【題目】科學探究的一般過程是：_________→_________制定計劃→_________→________→表達和交流。

【答案】 發(fā)現(xiàn)問題 作出假設(shè) 實施計劃 得出結(jié)論

【解析】探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。所以科學探究的一般過程是：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論及表達和交流。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明成功地將一株紅花月季的枝條嫁接到了一株黃花月季的枝條上，將來新發(fā)育成的枝條所開出的月季花的顏色應(yīng)該是 （ ）

A. 全部為黃色 B. 全部為紅色

C. 一半黃色，一半紅色 D. 受環(huán)境影響，無法確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“排球正面雙手墊球”是我市學業(yè)水平體育考試項目之一。請據(jù)圖回答:

(1)當監(jiān)考員發(fā)出“開始”口令后,學生進行考試,這種反射屬于_____________反射，該反射是在人類特有的,與_____________有關(guān)的神經(jīng)中樞參與下完成的。

(2)擊球后,排球會逐漸升高又回落到手臂上,這一過程中,受試者眼球中晶狀體的變化是____________。

(3)該同學墊球時,動作協(xié)調(diào),平衡性好,起主要作用的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是____________。

(4)伸肘墊球時,骨,關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合關(guān)系是____________。在此過程中,①和②所處的狀態(tài)分別是____________。肘關(guān)節(jié)比較靈活的原因是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)反射弧的模式圖，分析回答下列問題。

(1)當手偶然碰到了某種刺激（如火焰），手上皮膚里的［ ］__________受到刺激而產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動沿著［ ］__________傳到脊髓里的［ ］__________，由此再發(fā)出神經(jīng)沖動通過［ ］_________傳達到手臂上的［ ］_______，引起肌肉收縮使手避開刺激。但是如果4受損，手將_______（填能或不能）躲開刺激， __________（填能或不能）感受到疼。

（2）一個完整的反射活動，除了要有完整的五個部分外，還要有________ 。

（3）人在睡夢中拍打蚊子，醒來后感到搔癢，此感覺是在________產(chǎn)生的。

（4）［5 ］指_______神經(jīng)末梢和它所支配的_______或腺體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學研究中常用的實驗材料，下面是某校生物研究性學習小組利用三對果蠅進行的遺傳實驗，實驗結(jié)果如表所示，請分析回答下列問題：

實驗組別

一

二

三

親代的表現(xiàn)型

灰身×灰身

灰身×灰身

灰身×黑身

子代表現(xiàn)型

及數(shù)目

灰身

100

74

52

黑身

0

26

48

（1）果蠅的體色，既有灰身的，又有黑身的，這種同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型在遺傳學上稱為________性狀．

（2）根據(jù)第________組實驗中親代與子代的表現(xiàn)型，可判斷________身為隱性性狀．

（3）若相關(guān)基因用B或b表示，請完成第三組果蠅體色的遺傳圖解：

（4）上述第二組兩只果蠅若再生后代，則生出灰身果蠅的可能性（概率）為________%，生出黑身果蠅的可能性（概率）為________%．

（5）如果用一只雄果蠅與多只雌果蠅（基因組成為Bb）交配，共生出300只小果蠅，全部為灰身，則這只雄果蠅的基因組成最可能是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖。請根據(jù)圖回答下列問題

(1)如圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu)的名稱_______請用字母和箭頭表示神經(jīng)傳導的方向________________________.

(2)小明在生病進行肌肉注冊時肌肉出現(xiàn)不自主的顫栗，而后覺到疼痛，小明的痛覺是在_________產(chǎn)生的,先戰(zhàn)栗后疼痛這說明脊髓除具有______功能外還具有________功能

(3)若將圖中的②剪斷，再分別刺激①，③兩部分能發(fā)生戰(zhàn)栗的刺激部分是________

(4)若D損傷了，在進行肌肉注射的時候是否會發(fā)生戰(zhàn)栗，______（是或否）是否會產(chǎn)生疼痛？_______（是或否）

(5)圖中甲___________集中的部分，乙是由____________組成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果調(diào)查全國七年級學生的平均身高，下列選取的樣本中，誤差最小的是( )

A. 北方省份和南方省份的某中學 B. 東部沿海省份和西部內(nèi)陸省份的某中學

C. 城市和鄉(xiāng)村的某中學 D. 以上各處都要有樣本，去平均值

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，都具有脊柱的動物是（ ）

①帶魚 ②青蛙 ③海蜇 ④蟹 ⑤�？� ⑥雞 ⑦珊瑚蟲⑧河蚌 ⑨扇貝⑩蝦⑾烏賊 ⑿兔

A. ①②③⑧⑩ B. ④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ C. ①②③⑥⑦ D. ①②⑥⑿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙是人體的三個血管結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述，不正確的是（　�。�

A. 三種血管的血液流速由快到慢的順序是甲、乙、丙

B. 三種血管的管壁由薄到厚的順序是甲、乙、丙

C. 人體四肢的乙血管管腔內(nèi)有防止血液倒流的瓣膜

D. 只允許紅細胞單行通過的血管是丙-毛細血管

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