如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、
長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲(chóng)。當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)完整。
(1)提出問(wèn)題:鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設(shè):_______________________________________
(3)制訂實(shí)施探究方案:在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤(pán)兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。這樣,在盒里就形成了明亮和陰暗兩種環(huán)境。該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是___________。
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表。
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
(5)結(jié)論:該實(shí)驗(yàn)可以證明鼠婦適宜生活在 的環(huán)境中生活。
(6)環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱(chēng)為 。它又分為生物因素和非生物因素。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川射洪外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:判斷題
任何一條食物鏈中,每一種動(dòng)物是消費(fèi)者又是別的動(dòng)物的生產(chǎn)者。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建漳州詔安霞葛中學(xué)八年級(jí)10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于軟體動(dòng)物的是( )
A.烏賊 B.扇貝
C.河蚌 D.海蜇
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省武岡市七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中影響小麥生長(zhǎng)的生物因素是( )
A.陽(yáng)光 B.空氣
C.田鼠 D.水
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南平頂山長(zhǎng)虹中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于晚成鳥(niǎo)特點(diǎn)的是( )
A.腿和足軟弱 B.絨羽很少
C.跟隨親鳥(niǎo)覓食 D.眼沒(méi)睜開(kāi)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016重慶云陽(yáng)盛堡初級(jí)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:探究題
將四份一定量的豌豆種子分別放在紗布上,置于甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿中,給予不同的條件,數(shù)天后記錄發(fā)芽情況如下表:
場(chǎng)所 | 溫度(℃) | 紗布狀態(tài) | 發(fā)芽情況 | |
甲 | 日光下 | 23 | 潮濕 | 全發(fā)芽 |
乙 | 日光下 | 23 | 干燥 | 沒(méi)發(fā)芽 |
丙 | 黑暗中 | 23 | 潮濕 | 全發(fā)芽 |
丁 | 黑暗中 | 23 | 干燥 | 沒(méi)發(fā)芽 |
(1)由上表可知種子發(fā)芽時(shí)需要_____________。
(2)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明,豌豆種子萌發(fā)與___________有關(guān),與__________無(wú)關(guān)。
(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)時(shí)提出的問(wèn)題是:水分和光照對(duì)豌豆種子的萌發(fā)是否有影響?你認(rèn)為作出的假設(shè)是______________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)七年級(jí)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是變通顯微鏡構(gòu)造圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中[ 1]是 ,[5]是 ,[8]是 ,[11]是 。
(2)下圖為顯微鏡下觀察到的兩個(gè)視野,其中甲為主要觀察對(duì)象,當(dāng)由視野A變?yōu)?/p>
視野B時(shí),應(yīng)將裝片向 移動(dòng)。
(3)下圖為甲、乙兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖:
你認(rèn)為 同學(xué)的觀察效果好。另一同學(xué)觀察效果欠佳是因?yàn)檠b片中有 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列正確表示食物鏈的是
A.陽(yáng)光→草→兔→狐
B.鼠→蛇→鷹→腐生細(xì)菌
C.小麥→鼠→蛇→鷹
D.草籽←麻雀←鷹
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科目:初中生物 來(lái)源:2015年廣東省江門(mén)市七年級(jí)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是指( )
A.農(nóng)民 B.農(nóng)作物
C.耕地 D.耕牛
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