【題目】下列關(guān)于河蚌外套膜的作用的說法,正確的是

A. 保護(hù)身體內(nèi)部柔軟部分B. 參與呼吸和形成貝殼

C. 能使貝殼張開和閉合D. 保護(hù)內(nèi)部和形成貝殼

【答案】D

【解析】

河蚌屬于軟體動(dòng)物，身體柔軟，有外套膜，能分泌珍珠質(zhì)形成貝殼，保護(hù)河蚌柔軟的身體，據(jù)此解答。

A、外套膜保護(hù)身體內(nèi)部柔軟部分，并能分泌珍珠質(zhì)形成珍珠層和貝殼，錯(cuò)誤。

B、河蚌用鰓呼吸，錯(cuò)誤。

C、外套膜不能使貝殼張開和閉合，錯(cuò)誤。

D、河蚌具有左右兩瓣貝殼，背緣絞合，腹部分離，貝殼內(nèi)軟體部主要有外套膜、內(nèi)臟團(tuán)、足等，河蚌的外套膜位于柔軟的身體表面，包裹和保護(hù)河蚌柔軟的身體，并能分泌珍珠質(zhì)形成珍珠層和貝殼，故外套膜分泌的物質(zhì)形成貝殼是外套膜的作用，正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)系統(tǒng)之間密切聯(lián)系．如圖示人體進(jìn)行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動(dòng)過程，其中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì)，A、B表示部分呼吸過程．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）參與蛋白質(zhì)消化的消化液有 ， 吸收a的主要器官是 ．
（2）A過程中通過呼吸道對(duì)外界空氣的處理，使到達(dá)肺部的氣體變得 ， 經(jīng)過B過程，流經(jīng)肺部的血液在成分上發(fā)生的主要變化是 ．
（3）a在b的參與下被分解成二氧化碳、水和尿素等，這一過程主要發(fā)生在組織細(xì)胞的中．
（4）在正常人的d、e、f中，不含葡萄糖的是；如果某人血液中葡萄糖的含量長(zhǎng)時(shí)間超過正常水平，一部分血糖就會(huì)進(jìn)入尿液，開成糖尿．糖尿病患者可通過進(jìn)行治療．
（5）皮膚中的汗腺能分泌汗液，汗液的主要成分是水，還有少量的尿素和無機(jī)鹽等物質(zhì)，因此皮膚具有的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在被子植物中，根、莖、葉往往作為分類的重要依據(jù)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物的葉片結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）表皮位于葉片的最外層，分為【A】和下表皮，它們屬于組織．
（2）【E】為 ， 一般可分為【G】海綿層和【F】柵欄層．【F】中的細(xì)胞排列緊密、細(xì)胞中含葉綠體較（多、少）．
（3）【B】是 ， 其中的輸導(dǎo)組織具有輸導(dǎo)水、無機(jī)鹽和有機(jī)物的功能，機(jī)械組織具有支持作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國(guó)是世界上裸子植物種類最多的國(guó)家，有許多珍稀的裸子植物，被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”，下列幾種植物中不屬于裸子植物的是（ ）

A. 鐵樹 B. 銀杏

C. 銀杉 D. 杏

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法錯(cuò)誤的是

A.骨在人體內(nèi)的基本功能是支持和保護(hù)

B.骨中的有機(jī)物使骨堅(jiān)韌而有彈性

C.骨中的無機(jī)物使骨堅(jiān)硬而不易變形

D.骨的燃燒說明骨中含有無機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)初三生物興趣小組的同學(xué)分別做了下列研究：

（1）小娟同學(xué)用菜豆種子為材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖1所示（玻璃棒由上至下的A、B、C三粒種子，均為飽滿且具有完整活性的胚，杯內(nèi)為清水，其他條件相同且適宜）．結(jié)果，只有種子B萌發(fā)．該實(shí)驗(yàn)方案中實(shí)際上包括兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別是 ． 該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在一個(gè)缺陷是 ．
（2）小鵬將一片剛摘下的葉片浸在盛有70℃左右熱水的燒杯中（如圖2），立即觀察并比較葉片背面和正面氣泡數(shù)目的多少．如果氣泡數(shù)目背面比正面的多，說明葉片背面比正面的氣孔數(shù)目 ．
（3）小蘭為探究光合作用的條件設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時(shí)，迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi)．結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來（如圖丙）．該實(shí)驗(yàn)說明光合作用產(chǎn)生了 ． 為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚藻”，設(shè)置了如圖乙所示的對(duì)照組．該對(duì)照組有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你改正：應(yīng)去掉圖乙中的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列兩圖中，甲圖是人體心臟剖面圖，乙圖是人體某組織處局部血管示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答以下問題．

（1）甲圖所示的心臟四個(gè)腔中，心壁最厚的是[]，與其相通的血管是[]．它們之間有防止血液倒流的 ．
（2）乙圖中，可進(jìn)行物質(zhì)交換的血管是：[]．
（3）若乙圖中血管⑤與甲圖的血管③相連，則血管⑦內(nèi)流血．血管⑦內(nèi)的血液將通過血管④流回C ， 完成血液循環(huán)中的循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2014年是我國(guó)農(nóng)歷馬年,下列對(duì)馬的特征的敘述中,正確的一組是

①用肺呼吸 ②胎生、哺乳 ③體表被毛 ④變溫動(dòng)物 ⑤心臟四腔 ⑥牙齒分化

A. ①②③④⑤B. ①②③④⑥C. ①③④⑤D. ①②③⑤⑥

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