【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）對吸入氣體有過濾、濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是［ 1 ］______。

（2）體內(nèi)進行氣體交換的功能單位是［6 ］_____，它的壁由_____層上皮細胞構(gòu)成。外面有_______包繞著，適于與血液之間進行氣體交換

【答案】鼻腔 肺泡 一 毛細血管

【解析】

呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，這些特點都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所。

圖中的1鼻腔，2是咽，3是喉，4是氣管，5是支氣管，6是肺泡。

（1）1鼻是呼吸系統(tǒng)的通道之一，鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋空氣中灰塵的進入，對空氣有清潔作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以濕潤空氣和粘住灰塵，對空氣有清潔和濕潤作用；鼻粘膜內(nèi)分布著毛細血管，可以溫暖空氣。

（2）肺由許多6肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，這些特點都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果，請根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問題：

父

母

女兒

有無耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂

舌能否卷曲

能卷曲

能卷曲

能卷曲

（1）表格中所涉及的有耳垂與無耳垂，在遺傳學(xué)上稱為______。

（2）父母為有耳垂，而女兒為無耳垂，此現(xiàn)象稱為______。

（3）若決定有耳垂的基因為A，決定無耳垂的基因為a，則母親控制耳垂性狀的基因組成是_______。

（4）這對夫婦若再生一個孩子，孩子的耳垂性狀表現(xiàn)可能是_____，這個孩子是男孩的可能性是______。

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【題目】我國的西沙群島有著連綿數(shù)千米的珊瑚礁,形成珊瑚礁的珊瑚蟲屬于（ ）

A. 腔腸動物 B. 軟體動物

C. 甲殼動物 D. 昆蟲

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【題目】下面顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，具有放大作用的是（ ）
A.物鏡
B.反光鏡
C.細準(zhǔn)焦螺旋
D.遮光器

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【題目】藍藍沒吃早餐就去上學(xué)，課堂上出現(xiàn)頭暈、乏力等現(xiàn)象，吃下一塊糖后，情況很快好轉(zhuǎn)，午餐藍藍吃下一個肉粽和一碗牛肉羹后，感慨地說:“再也不能不吃早餐了，”請

（1）藍藍吃糖后情況好轉(zhuǎn)，因為糖類是人體主要的__________。

（2）牛肉富含蛋白質(zhì)，人體消化蛋白質(zhì)的起始部位是___________。

（3）下圖示人體部分消化器官，糖、肉棕、牛肉羹極終在［ ④ ]______完成消化，蛋白質(zhì)最終被消化成 _____。

（4）藍藍就午餐吃肉粽和牛肉羹，從合理膳食的角度看，請你給她加道菜_________.

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【題目】每種生物都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體。（判斷對錯）

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【題目】平時吃的葡萄是植物的一種器官。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)小麥在農(nóng)田中生活的示意圖，其中生活著小麥、雜草、蚜蟲、田鼠等動植物。請據(jù)圖回答：

（1）環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫________

（2）影響小麥的非生物因素包括________ 、________等，影響小麥的生物因素包括_______、________ 等。

（3）為了提高小麥產(chǎn)量，你認為應(yīng)如何對生物因素進行控制?答：______________。

（4）農(nóng)民伯伯為了消滅蚜蟲，經(jīng)常噴灑農(nóng)藥，這樣做帶來的負面影響是___________。請你為他提供一種更好的方法__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】姍姍在觀察人的口腔上皮細胞裝片時，換高倍鏡后，口腔上皮細胞不見了（如圖）。最可能的原因是（　�。�

A. 沒有調(diào)節(jié)反光鏡B. 沒有調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋

C. 沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋D. 沒有把物像移到視野中央

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同步練習(xí)冊答案