2.人類(lèi)進(jìn)化史中關(guān)鍵的一個(gè)階段是直立人階段.

分析 人類(lèi)的進(jìn)化的四個(gè)階段:南方古猿→能人→直立人→智人.在人類(lèi)發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有:直立行走→制造和使用工具→大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)→語(yǔ)言的產(chǎn)生.直立人是人類(lèi)進(jìn)化最關(guān)鍵的一個(gè)階段,腦容量的增加是人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中最顯著的變化之一.

解答 解:①南方古猿的腦容量為500毫升左右,能使用天然的工具,但不能制造工具;
②能人的腦容量平均為680毫升,能直立行走,解放前肢,能制造簡(jiǎn)單的工具(石器);
③直立人也就是所謂的晚期猿人,腦容量接近1100毫升,兩足直立行走,手比較靈活,可以打造多種石器,開(kāi)始使用火;
④能人的腦容量可達(dá)1000毫升以上;智人的人類(lèi)腦容量達(dá)1350毫升甚至更大,接近現(xiàn)代人的腦量,能制造石器和骨器,靠狩獵、捕魚(yú)生活.不僅會(huì)使用火,還能人工取火.
因此,在人類(lèi)進(jìn)化的過(guò)程中,直立人是人類(lèi)進(jìn)化最關(guān)鍵的一個(gè)階段.
故答案為:直立人

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是了解掌握人類(lèi)進(jìn)化的四個(gè)階段及其各個(gè)階段的主要特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.人類(lèi)的呆小癥和巨人癥的病因分別是( 。
A.幼年時(shí)甲狀腺激素分泌量過(guò)少和生長(zhǎng)激素分泌量過(guò)多造成的
B.幼年時(shí)甲狀腺激素分泌量過(guò)少和生長(zhǎng)激素分泌量過(guò)少造成的
C.幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌量過(guò)少和甲狀腺激素分泌量過(guò)多造成的
D.幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌量過(guò)少和胰島素分泌量過(guò)多造成的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.根據(jù)短文畫(huà)出食物網(wǎng)回答相關(guān)問(wèn)題
(1)該食物網(wǎng)中的食物鏈共有4條,請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈綠色植物→昆蟲(chóng)→雜食性鳥(niǎo)→鷹.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的分解者主要包括營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌.
(3)若某種原因?qū)е率鬄?zāi)的發(fā)生,短期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中狐、鷹的數(shù)量會(huì)隨之增加,而隨著老鼠數(shù)量的增加,綠色植物數(shù)量會(huì)減少,進(jìn)而導(dǎo)致鼠的數(shù)量減少,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣.這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.探究實(shí)驗(yàn):光對(duì)鼠婦生活的影響
(1)提出問(wèn)題:光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎?
(2)作出假設(shè):光會(huì)影響鼠婦的生活.
(3)設(shè)計(jì)方案:
1).材料用具:20只鼠婦,濕潤(rùn)的土壤,紙盒一個(gè),紙板、玻璃板各一塊.
2).實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板.這樣,在盒里就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境.
3).方法步驟:
①將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量相同的鼠婦,靜置2分鐘(min).
②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次.
實(shí)施計(jì)劃:按照上述實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要仔細(xì)觀察,認(rèn)真記錄.
(4)實(shí)驗(yàn)記錄:不同時(shí)間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
(5)結(jié)論:光會(huì)影響鼠婦的分布.
回答問(wèn)題:
(1)探究過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)變量是光照,則應(yīng)該設(shè)計(jì)出陰暗和明亮兩種環(huán)境來(lái)形成.
(2)驗(yàn)中,鼠婦的數(shù)量不宜過(guò)少,而且最后要統(tǒng)計(jì),取全班的平均值,這樣做的原因是避免偶然性,減小實(shí)驗(yàn)誤差;
(3)實(shí)驗(yàn)完成后,你們小組是如何處理鼠婦的?
答:將鼠婦放回適合它們生存的環(huán)境.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如果某人出現(xiàn)血尿(尿液中有紅細(xì)胞),估計(jì)這個(gè)人的病變部位是( 。
A.腎小囊B.腎小體C.腎小管D.腎小球

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.有些動(dòng)物的毛上會(huì)掛著表面長(zhǎng)有鉤刺的蒼耳果實(shí),在這個(gè)過(guò)程中,這些動(dòng)物對(duì)于蒼耳的作用是( 。
A.幫助傳粉,有利于結(jié)出種子
B.傳播種子,有利于擴(kuò)大蒼耳的分布范圍
C.對(duì)蒼耳沒(méi)有任何作用
D.帶走了種子,不利于蒼耳的繁殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)時(shí),怎樣判斷哪一條是毛細(xì)血管( 。
A.紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管B.血流最慢的血管
C.血管壁最細(xì)的D.數(shù)量最多

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.馬鈴薯發(fā)芽了,去掉芽后可以食用.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

12.對(duì)于珍稀瀕危物種要嚴(yán)格保護(hù),禁止一切形式的獵采和買(mǎi)賣(mài).但特殊需要而又經(jīng)過(guò)相應(yīng)管理部門(mén)批準(zhǔn)的除外.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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