18．渦蟲用于捕食的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．口B．管狀咽C．眼點D．腸

分析 扁形動物身體背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱），有口無肛門．渦蟲屬于扁形動物，攝取食物進入腸后消化，消化后的食物殘渣由口排出．

解答 解：渦蟲有口，口內(nèi)有一個管狀咽，咽可以伸出口外，捕食水中的小動物．

故選：B

點評 關(guān)鍵掌握扁形動物的主要特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．魚的鰓絲布滿毛細(xì)血管，所以，鰓是魚進行氣體交換的重要器官．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．2013年1月中旬，美國近十年來最嚴(yán)重的流感疫情蔓延到了47個州，流感疫苗告急…某科學(xué)家為檢驗新研制的流感疫苗的效能，進行了下面的動物實驗．請補充完整實驗步驟，回答有關(guān)問題．
（1）實驗步驟：①分組：將品種相同、大小一樣的健康小白鼠40只，平均分為A、B兩組．②處理：A組不注射流感疫苗，20天后注射流感病毒；B組注射流感疫苗，形成對照，20天后注射流感病毒．
（2）結(jié)果預(yù)測：若B組比A組發(fā)病率低（填“高”或“低”），則說明該流感疫苗具有免疫效能．
（3）上述實驗中，為了避免實驗的偶然性，減少誤差，該實驗還要進行對照實驗．為了測定該疫苗的最有效濃度，對實驗的改進可采用增加實驗組的方法，再觀察接種不同濃度疫苗小白鼠的患病情況．
（4）接種疫苗能引起生物體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這種免疫的類型屬于特異性免疫．
（5）接種流感疫苗預(yù)防流感是預(yù)防傳染病流行三個措施中的保護易感者．
（6）針對爆發(fā)性的流感，除了接種疫苗外，請為學(xué)校怎樣預(yù)防流感提出你的建議（答對一點即可）：為預(yù)防傳染病流行，學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格打掃衛(wèi)生、對環(huán)境進行消毒，教室多開窗通風(fēng)，患流感的學(xué)生及時送往醫(yī)院隔離治療等．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．恒溫動物比變溫動物更具有生存優(yōu)勢，主要是因為（　�。�
A．恒溫動物消耗的氧氣多B．恒溫動物需要的食物少
C．恒溫動物更能適應(yīng)環(huán)境的變化D．恒溫動物需要能量少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．哺乳動物區(qū)別于其他動物最顯著的特征是（　　）
A．胎生哺乳B．用肺呼吸C．體溫恒定D．有脊柱

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．“四大家魚”包括鰱魚、草魚青魚、鳙魚．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．身體呈輻射對稱，體表有刺細(xì)胞，有口無肛門的動物是（　�。�
A．腔腸動物B．節(jié)肢動物C．兩棲動物D．環(huán)節(jié)動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于動物在生物圈中的作用的敘述，錯誤的是（　　）
A．在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者的角色B．維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡
C．幫助植物傳粉和傳播種子D．促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)學(xué)過的消化系統(tǒng)（如圖），分析回答下列問題：
（1）消化系統(tǒng)是由消化道 和消化腺組成的，[⑤]小腸是內(nèi)表面積最大的消化道．
（2）能消化三種有機物的消化腺是右圖中的標(biāo)號⑤④，分泌的消化液分別是腸液、胰液．
（3）肝炎或膽囊炎患者忌油膩，主要是肝臟分泌的膽汁 對脂肪有消化作用．
（4）既屬于消化系統(tǒng)又屬于呼吸系統(tǒng)的器官是[⑨]咽．

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同步練習(xí)冊答案