【題目】絕大多數(shù)的病毒個體小，觀察時必須用（ ）

A．放大鏡 B．低倍顯微鏡 C．高倍顯微鏡 D．電子顯微鏡

【答案】D

【解析】

試題分析：病毒是一類形體十分微小的生物，形體比細胞小得多，只能用納米來表示．大約10億個細菌等于一顆小米粒大，大約3萬個病毒等于一個細菌大，一個病毒的大小 約為10～300納米，（1納米=一百萬分之一毫米），普通光學(xué)顯微鏡是觀察不到病毒的，電子顯微鏡放大倍數(shù)比光學(xué)顯微鏡高許多，可以達到幾十萬倍。所以只有借助于電子顯微鏡才能看清楚它的形態(tài)。

考點:病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動特點。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，瓶中裝有萌發(fā)的大豆種子，實驗開始時閥門是關(guān)閉的，過一段時間后，往瓶內(nèi)注入清水，并打開閥門，使瓶內(nèi)氣體進入裝有石灰水的試管中。請你分析回答問題：

（1）實驗現(xiàn)象：試管中澄清的石灰水變_______。說明了大豆種子萌發(fā)時放出了二氧化碳。

（2）大豆種子的呼吸作用發(fā)生在細胞的__________中，利用氧使有機物進行分解，從而釋放出能量，以滿足生命活動所需。

（3）如果將它們生成豆芽，我們所食用白嫩伸長部分是由大豆的_______發(fā)育來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，屬于心理健康的是（ ）

A．小孟每天都無精打采 B．小明能原諒別人的缺點和錯誤

C．童童能夠通過運動來放松自己 D．倩倩很少感到自己疲乏無力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對免疫的認識錯誤的是（ ）

A. 免疫是人體的一種保護性生理功能

B. 免疫功能對人體都是有益的

C. 免疫可分為先天性免疫（非特異性）和后天性免疫（特異性）

D. 免疫并不都是對人體有益的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麥和水稻是糧食作物，菊花和牡丹是觀賞植物，甘草和田七是藥用植物。這是根據(jù)生物的什么特征來進行分類的？（ ）

A．用途 B．形態(tài)結(jié)構(gòu) C．生理功能 D．生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為菜豆不同生長發(fā)育時期的結(jié)構(gòu)示意圖，分析回答下列問題。

（1）受精卵將來發(fā)育成胚，胚的組成包括________。（選填甲圖中的序號）

（2）在種子萌發(fā)時，甲圖中的①將發(fā)育成_________________。

（3）種子萌發(fā)后，生長發(fā)育成乙，⑧吸收來的水和無機鹽通過_____________運輸?shù)舰藓廷摺?/span>

（4）完成受精作用后，丙中的___________和____________分別發(fā)育成丁中的⑨和⑩。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）寫出圖中各部分名稱：

① ② ③

（2）從圖中可以看出氣囊直接與 相通。

（3）鳥類的體形呈 型，可減少飛行時空氣對它的 ；體表覆蓋著 ，前肢變成 。

（4）家鴿在吸氣和呼氣時 里都能進行氣體交換，能保證飛行時肌肉所需的 供應(yīng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲是不同放大倍數(shù)的目鏡（5×、16×)和物鏡（10×、40×),乙是在甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的物像。欲將乙視野中處于右上方的細胞移至視野中央并放大到640倍觀察。下列操作中錯誤的是

A.將裝片向右上方移動，使右上方的細胞位于視野正中央

B.將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡

C.目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③

D.物鏡換成高倍鏡后，如果視野模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細準焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】皮膚能夠阻擋病原體侵入人體，這屬于人體防御病原體的（ ）

A．第一道防線 B．第二道防線 C．特異性免疫 D．人工免疫

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同步練習(xí)冊答案