19.一個(gè)小孩的在摘野果時(shí),不小心手被刺扎了一下他迅速把手縮回,但他很想吃這個(gè)野果,第二次伸手忍痛摘下野果,下列敘述正確的是(  )
A.小孩不小心手被刺扎后縮回不是非條件反射
B.縮手反射動(dòng)作是在大腦皮層的參與指揮下完成的
C.小孩忍痛摘下野果是條件反射
D.小孩忍痛摘下野果的動(dòng)作與大腦無(wú)關(guān)

分析 (1)條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射,是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式.
(2)非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射.是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成.

解答 解:A、小孩不小心手被刺扎后縮回人生來(lái)就有的非條件反射,錯(cuò)誤;
B、縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓,因此縮手反射動(dòng)作沒(méi)有大腦皮層的參與,錯(cuò)誤;
C、小孩忍痛摘下野果是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上,在大腦皮層參與下完成的,因此是條件反射,正確;
D、小孩忍痛摘下野果的動(dòng)作的神經(jīng)中樞在大腦皮層,而不是與大腦無(wú)關(guān),錯(cuò)誤.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握條件反射和非條件反射的區(qū)別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.成年人的身高不再增加,其原因是( 。
A.骨膜內(nèi)不再產(chǎn)生成骨細(xì)胞B.骨膜不再為骨提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.人體的器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合,才能使各項(xiàng)生命活動(dòng)正常進(jìn)行.右圖是人的呼吸、泌尿與血液循環(huán)關(guān)系示意圖,字母表示相應(yīng)的生理活動(dòng)或器官,數(shù)字表示相應(yīng)的管腔,請(qǐng)分析后作答.
(1)人體的血液循環(huán)可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑.
(2)在B處,肺泡和血液之間進(jìn)行了氣體交換,使血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血.
(3)流出D的血液,與流入D的血液相比,減少的物質(zhì)有尿素、氧氣.(至少答出兩種)
(4)葡萄糖是人體的主要供能物質(zhì),其隨血液進(jìn)入E處組織細(xì)胞中的線粒體內(nèi),被氧化分解,并釋放能量.
(5)如果某人身體局部發(fā)炎,注射的青霉素最先進(jìn)入心臟四個(gè)腔中的[1]右心房.

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7.圖為人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因位于一對(duì)染色體上的示意圖.關(guān)于圖解的敘述不正確的是(  )
A.染色體上的基因B表示顯性基因
B.如果B來(lái)自父方,則b來(lái)自母方
C.基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn),也不能遺傳
D.基因組成Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀

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14.下列選項(xiàng)不是鼻腔內(nèi)部生理功能的一項(xiàng)是( 。
A.溫暖空氣B.產(chǎn)生嗅覺(jué)C.濕潤(rùn)空氣D.清潔空氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.最近紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)2》在中央電視臺(tái)熱播,片中記錄的是中國(guó)各地的美食、美味等內(nèi)容.那么下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中能為人體生命活動(dòng)提供能量,被稱為“三大產(chǎn)熱營(yíng)養(yǎng)素”的是( 。
A.水、無(wú)機(jī)鹽、維生素B.水、無(wú)機(jī)鹽、脂肪
C.維生素、糖類(lèi)、蛋白質(zhì)D.糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)

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11.某地在出現(xiàn)H7N9禽流感后,及時(shí)對(duì)病人進(jìn)行隔離治療,同時(shí)定期對(duì)禽類(lèi)交易市場(chǎng)進(jìn)行嚴(yán)格的消毒.這兩項(xiàng)措施分別屬于( 。
A.切斷傳播途徑、保護(hù)易感者B.保護(hù)易感者、切斷傳播途徑
C.控制傳染源、切斷傳播途徑D.控制傳染源、保護(hù)易感者

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8.下列傳染病中除哪項(xiàng)外,其他傳染病都是由病毒侵染引起的( 。
A.乙肝B.口蹄疫C.炭疽病D.禽流感

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9.如圖是四種類(lèi)人猿的形態(tài)圖,請(qǐng)認(rèn)真觀察后填上各自的名稱
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