【題目】家鴿的內(nèi)臟器官之間,分布著大量的氣囊,其作用是
A.進行氣體交換,增加進入血液中的氧氣和從體內(nèi)排出二氧化碳
B.可暫時貯存氣體,協(xié)助肺部呼吸及散發(fā)熱量
C.氣囊能貯存水分,保證家鴿飛行時需要的大量水
D.氣囊擴大或縮小能使家鴿上飛和下飛
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【題目】觀察水螅圖,填寫下面空
(1)水螅的身體由內(nèi)外兩層細胞[3]__和[4]__構成,[3]的細胞圍成的空腔叫做[5]__,它與[2]__相通,吃進去的食物在該腔內(nèi)被消化,消化后的食物殘渣仍由[2]排出.
(2)通過觀察,可以發(fā)現(xiàn)水螅的身體只能分出上下,分不出前后、左右和背腹,這種體形稱為__.
(3)水螅身體的一端附在水草等物體上,另一端伸展著5~12條柔軟細長的[1]__,用于探尋和捕獲獵物,該處有較多的__,是腔腸動物特有的攻擊和防御的利器.
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【題目】一個單眼皮的孩子,其父母都是雙眼皮,請回答:
(1)人的雙眼皮是一種______,由______(填顯性或隱性)基因控制,若表示眼皮的顯性基因為A,據(jù)此例推斷此家庭中父親和母親的基因型分別為______與______.
(2)控制眼瞼性狀的這一對基因位于______,在形成生殖細胞時,這一對基因要隨______的分離而分離,分別進入兩個______細胞中.
(3)請寫出母親產(chǎn)生的生殖細胞中該性狀的基因類型及比例______.
(4)受精卵的基因組成有______種.
(5)如果這一對夫婦再生一個孩子,這個孩子是單眼皮的可能性有多大?______.
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【題目】抗生素能有效地殺死細菌,事實果真如此嗎?對此,某學習小組的同學進行了青霉素殺菌作用的實驗,他們的實驗步驟及觀察結果如下:
①實驗步驟:把幾滴土壤細菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂上,然后把一些小圓紙片浸在不同濃度的青霉素中,再放在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂表面,另外兩片浸了無菌水的圓紙片也放在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂表面(如圖),把培養(yǎng)皿蓋上蓋,放在37℃的恒溫箱內(nèi)一天。
②實驗現(xiàn)象:一天后取出培養(yǎng)皿,實驗現(xiàn)象如圖所示。請分析回答:
(1)把幾滴土壤細菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂上,這個步驟是細菌、真菌培養(yǎng)方法中的_____。
(2)將培養(yǎng)皿放在37℃的恒溫箱內(nèi)一天,溫度設定在37℃的目的是_____。
(3)浸有無菌水的兩個圓紙片周圍沒有出現(xiàn)清晰區(qū),它們在實驗中起_____作用,浸有不同濃度青霉素的圓紙片周圍都出現(xiàn)沒有細菌菌落的清晰區(qū),而且青霉素濃度越高,清洗區(qū)就越大。這一現(xiàn)象說明:_____。
(4)青霉素是由青霉菌產(chǎn)生的物質,青霉菌與大腸桿菌在細胞結構上的主要不同點是_____。
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【題目】水稻體細胞內(nèi)有12對染色體。當水稻傳粉受精后,其受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目為( )
A.24對
B.12對
C.48條
D.10對
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【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)病毒是圖中的_____(填字母).它不能獨立生活,只能_____在其他生物的活細胞內(nèi).
(2)A與C比較,細胞結構上A沒有成形的_____.A與C的細胞里都沒有_____,只能以現(xiàn)成的有機物為食.圖中D的生殖方式是_____.
(3)細菌真菌與人類生活關系密切.在釀酒、蒸饅頭時離不開_____(填字母);制作泡菜時要利用乳酸菌,它需要生活在_____(有氧/無氧)的杯境中;城市的污水處理是利用A能分解污水中的_____;在夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長毛,這應該是圖中_____(填字母)的生長繁殖的結果,我們常常把食品放入冰箱是利用低溫_____.
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【題目】如圖中是我們學過的五種動物,請回答有關問題:
(1)A與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有________。
(2)上述類群中屬于恒溫動物的有________。(填字母)
(3)E與D相比,在生殖發(fā)育方面的特點是________.
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【題目】下圖是大豆種子和玉米種子的結構示意圖,請根據(jù)圖回答:
(1)圖中子葉指____;胚芽指____;胚根指____;胚軸指____。(填寫號碼)
(2)兩種植物種子的主要部分是_____。
(3)玉米種子與大豆種子比較,不同點是具有___。
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