某果農(nóng)讓同一棵桃樹的不同枝條上結(jié)出了三種不同口味的桃子，他采用的繁殖方式是

A．嫁接 B．扦插 C．壓條 D．組織培養(yǎng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東肇慶第四中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞體積的增大是由于（ ）

A．細(xì)胞的分裂 B．細(xì)胞的生長

C．細(xì)胞的分化 D．細(xì)胞的聯(lián)合

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科目：初中生物 來源：2015-2016遼寧凌海石山初級中學(xué)七年級上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）圖中生產(chǎn)者是________，屬于生態(tài)系統(tǒng)的________部分。該食物網(wǎng)中共有________條食物鏈，最長的一條食物鏈可表示為：_______。

（2）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是________，數(shù)量最少的生物是________。通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著________和能量流動。

（3）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在________的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)有一定________。如果由于人類大量捕獵狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會________，最后會導(dǎo)致________ 的破壞。

（4）圖中兔與草、鷹與鼠的關(guān)系是________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016遼寧凌海石山初級中學(xué)七年級上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一群麻雀 B．一片草原 C．一個湖泊 D．百畝農(nóng)田

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭四十三中初二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個豌豆豆莢中有5個發(fā)育成熟的種子，它完成受精的過程至少需要多少個精子

A．5個 B．10個 C．15個 D．20個

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭四十三中初二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

柑橘黃龍病是由嚴(yán)重危害柑橘類果樹的黃龍病病毒引起的，這種病可以摧毀整個柑橘園。為了培育出“柑橘脫毒苗”，最有效的方法是進(jìn)行( )

A．嫁接 B．種子繁殖

C．組織培養(yǎng) D．太空育種

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭四十三中初二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

開花前把桃花甲去掉雄蕊，桃花乙去掉雌蕊，連同桃花丙用塑料袋分別罩起來扎好口袋，其結(jié)果是（ ）

A、甲、丙能結(jié)實(shí)，乙不能結(jié)實(shí)

B、乙能結(jié)實(shí)，甲、丙不能結(jié)實(shí)

C、丙能結(jié)實(shí)，甲、乙不能結(jié)實(shí)

D、甲、乙、丙都不能結(jié)實(shí)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川達(dá)州高級中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的各組成部分之間的關(guān)系，根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中標(biāo)號A的生物能利用太陽光制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的 。

（2） B和C在生態(tài)系統(tǒng)組成中消費(fèi)者，消費(fèi)者自己不能制造 需要從別的個體中獲取。

（3）能分解生物遺體的D把遺體分解成 和二氧化碳等無機(jī)物。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中各生物的生存除了需要陽光之外，還需要水.空氣、 等。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)屬于細(xì)胞中有機(jī)物的是（ ）

①水 ②無機(jī)鹽 ③核酸 ④糖類 ⑤脂質(zhì) ⑥ 蛋白質(zhì) ⑦氧

A．①②③④ B．③④⑤⑥

C．③④⑥⑦ D．①③⑤⑦

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