1.生活中如果遇到意外情況,應(yīng)積極應(yīng)對.以下處理措施中,不合理的是(  )
A.受傷時若出現(xiàn)噴射狀出血,壓迫傷口遠(yuǎn)離心臟的一端進(jìn)行止血
B.遇到煤氣中毒者,先將患者移至通風(fēng)處,再實施人工呼吸
C.遇到有人溺水時,先保持其呼吸道暢通,在實施人工呼吸
D.遇到跟自己血型相同的病人需要獻(xiàn)血時,先檢驗血型再無償獻(xiàn)血

分析 急救的方法:胸外心臟擠壓、人工呼吸、止血等,思考解答.

解答 解:A、動脈是將心臟的血液流向全身各處去的血管,壓力大,血流速度快,因而外傷出血時成噴射狀或一股股的流出,故應(yīng)在近心端用止血帶或指壓法止血,A錯誤;
B、煤氣中毒又叫一氧化碳中毒,一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合能力比氧氣大得多,血紅蛋白的數(shù)量是有限的,這樣,就使氧失去了與血紅蛋白結(jié)合的機(jī)會,因此,發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒,迅速關(guān)緊煤氣閥,打開門窗通風(fēng),降低空氣中的一氧化碳濃度,快速移到通風(fēng)處,再救治,B正確;
C、當(dāng)遇到某人溺水,先保持其呼吸道暢通,在實施人工呼吸,以恢復(fù)病人肺的通氣,達(dá)到通過肺換氣來改善全身缺氧,促進(jìn)呼吸中樞功能的恢復(fù),從而產(chǎn)生自主呼吸.C正確;
D、輸血以輸同型血為原則,所以獻(xiàn)血前,應(yīng)先進(jìn)行血液化驗,確定獻(xiàn)血者的血型,再無償獻(xiàn)血,D正確.
故選:A

點(diǎn)評 掌握常用的急救措施,對自己有益,在必要的時候也能用于救助他人.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列方法中不能使生物獲得可遺傳的變異的是( 。
A.化學(xué)藥劑使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍
B.利用轉(zhuǎn)基因方法獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠
C.小麗通過做手術(shù)由單眼皮變成雙眼皮
D.通過射線處理培育太空椒

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.某小組在探究“蚯蚓的運(yùn)動”中,作出的假設(shè)是:蚯蚓在玻璃板上比在粗糙紙上運(yùn)動速度更快,可是實驗結(jié)果卻相反,對此該小組應(yīng)( 。
A.放棄自己的實驗結(jié)果
B.進(jìn)一步查找資料重新作出假設(shè)并進(jìn)行實驗
C.適當(dāng)修改實驗結(jié)果以保持與原有假設(shè)一致
D.不管實驗結(jié)果,直接根據(jù)假設(shè)得出結(jié)論

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.根據(jù)下列資料,分析回答問題:
據(jù)悉:今年薌城區(qū)疾控中心對轄區(qū)市場的活禽銷售店開展外部環(huán)境檢測,有三個市場檢出H7N9禽流感病毒陽性,要求這三個市場的活禽銷售店關(guān)閉休市,徹底消毒三天.目前漳州并沒有發(fā)現(xiàn)H7N9病毒傳染人的疫情.
(1)引發(fā)禽流感的病原體是什么?禽流感病毒.
(2)若將滅活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康雞的體內(nèi),經(jīng)過幾周后,再取活的H7N9禽流感病毒注射在它的體內(nèi),結(jié)果雞存活下來.說明雞產(chǎn)生了抵抗H7N9禽流感病毒的抗體,雞產(chǎn)生的這種免疫從免疫類型上劃分,應(yīng)該屬于特異性免疫.
(3)資料中劃線部分采取的措施屬于傳染病預(yù)防措施中的切斷傳播途徑.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖是人體某處組織細(xì)胞與血液間的物質(zhì)交換示意圖,下列說法不正確的是( 。
A.圖中[1]是組織細(xì)胞
B.圖中[2]是血紅蛋白
C.箭頭[3]表示氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)
D.箭頭[4]表示二氧化碳和其他代謝廢物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.每一個生命的誕生都是一個天使來到了人間,通過學(xué)習(xí)你能說出新生命誕生的場所是( 。
A.卵巢B.輸卵管C.子宮D.陰道

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是(  )
A.是否由母體直接產(chǎn)生新個體B.是否有生殖細(xì)胞的生成
C.是否有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合D.是否有果實和種子的形成

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖所示甲圖是某人在一次平靜呼吸時肺內(nèi)氣壓的 曲線,乙是人體呼吸作用過程中的氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中表示呼氣過程的曲線是BC段,此時膈頂?shù)奈恢蒙仙ㄌ睢吧仙被颉跋陆怠保?br />(2)通過甲圖所示過程實現(xiàn)了肺與外界的氣體交換,
(3)人在練習(xí)游泳時,當(dāng)水沒過胸部就會感到呼吸困難,主要是乙圖中的環(huán)節(jié)1受到了阻礙(用序號填寫).
(4)經(jīng)過乙圖中的環(huán)節(jié)2,如圖丙所示血液中氧氣濃度變化的曲線正確的是D.
(5)環(huán)節(jié)3實現(xiàn)的原理是氣體擴(kuò)散作用,經(jīng)過環(huán)節(jié)3,氧氣最終進(jìn)入組織細(xì)胞的線粒體內(nèi).在細(xì)胞的此結(jié)構(gòu)內(nèi)有機(jī)物氧化分解,釋放能量,供組織細(xì)胞利用.
(6)圖乙中二氧化碳濃度最高的位置是c處(用字母填寫).

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省莊浪縣七年級上學(xué)月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是生物圈中的一些常見的生物,其中全部屬于生產(chǎn)者的是( )

A.月季和蜜蜂 B.水稻和小麥

C.蝗蟲和玉米 D.酵母菌和蘑菇

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同步練習(xí)冊答案