【題目】下列關(guān)于動物社會行為的描述中,錯誤的是( )
A.群體內(nèi)成員一般都有明確分工
B.群體內(nèi)常進(jìn)行一定的信息交流
C.群體內(nèi)個體聚集在一起生活
D.群體內(nèi)雄性個體間不會互相攻擊
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)圖,圖二中X、Y、Z代表三種大分子營養(yǎng)物質(zhì),據(jù)圖分析正確的是( 。
A. 圖一中1分泌的消化液含有消化脂肪的酶
B. 圖二中D段是圖一的4部位
C. 圖二中X在圖一的2、4中被消化
D. 圖一中2可消化圖二中的Z
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“一方水土養(yǎng)一方人”,中國幅員遼闊,自然條件千差萬別,56個民族的人民秉承祖先的智慧,形成了有自己地方特色的美食文化,如《舌尖上的中國》提到的臨安的“油燜春筍”;臺灣蘭嶼的“清蒸飛魚干”;陜西“涼皮”;上!凹t燒肉”等等。如圖是它們在“平衡膳食寶塔”的位置及在人體內(nèi)被消化的程度示意圖,有關(guān)說法錯誤的是( )
A. “涼皮”在甲圖中屬于a層,其主要成分在體內(nèi)的消化曲線可以用X表示
B. “紅燒肉”消化吸收的主要部位是i,其主要成分在體內(nèi)的消化曲線可以用X和Z表示
C. “清蒸飛魚”在圖甲中屬于c層,其主要成分在體內(nèi)的消化曲線可以用Y表示
D. “春筍”在圖甲中屬于b層,所含營養(yǎng)成分在體內(nèi)主要吸收部位是i
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體的泌尿系統(tǒng)示意圖,箭頭表示某些液體的流動方向,以下敘述正確的是( 。
A. 1中流的是靜脈血,通過下腔靜脈流回心臟
B. 1中血液的二氧化碳含量低于2中血液的二氧化碳含量
C. 3中液體不含尿素的原因是在腎小管處可以進(jìn)行重吸收
D. 1、2、3三處尿素的濃度從高到低排列是:3、1、2
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示花的結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答
(1)從結(jié)構(gòu)情況看,桃花屬于_______,理由是_________________________。
(2)含有許多花粉的結(jié)構(gòu)是〔 〕_______。9是_________,內(nèi)含有_________。
(3)5、6合稱為_________;7、8、9合稱為_________。對于植物繁殖后代來說,花的最主要的結(jié)構(gòu)是_________和_____________。
(4)精子存在于________中;卵細(xì)胞存在于_________中。
(5)綠色開花植物的生殖器官除了花以外,還有____________。綠色開花植物的營養(yǎng)器官在適宜的條件下,能通過________方式產(chǎn)生后代,___________是植物快速增殖的無性生殖技術(shù)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從生態(tài)學(xué)角度分析:“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”中的“落葉”化作“春泥”過程中起作用的生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于( )
A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者 C.分解者 D.非生物成分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學(xué)者研究紅腹灰雀取食時(shí)發(fā)現(xiàn),城里的鳥比鄉(xiāng)村的鳥能更快地打開抽屜。該行為屬于
A. 攻擊行為 B. 學(xué)習(xí)行為 C. 社會行為 D. 節(jié)律行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為人體部分生理活動示意圖,①——⑦表示生理過程,A——D表示完成相應(yīng)生理過程的結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答:
(1)A表示人體的________系統(tǒng),小腸是食物消化吸收的主要場所,與此吸收功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________(寫一點(diǎn)即可)。人體最大的消化腺是________,它能分泌________,有利于________的消化。
(2)空氣中的氧進(jìn)入血液主要與紅細(xì)胞中的________結(jié)合進(jìn)行運(yùn)輸。營養(yǎng)物質(zhì)被徹底氧化分解利用主要是在組織細(xì)胞的________中完成。氧氣和二氧化碳的交換在________、________中進(jìn)行。
(3)①——⑦中表示排泄的途徑有________。(填序號)
(4)人體生命活動調(diào)節(jié)的兩種方式是________調(diào)節(jié)和________調(diào)節(jié),⑥過程分泌的物質(zhì)主要作用是________。
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