A. | 加入葡萄糖和水 | B. | 加入葡萄糖 | ||
C. | 加入水 | D. | 加入葡萄糖和水并不斷地?cái)嚢?/td> |
分析 酵母菌在有氧的條件下,分解葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳和水;在缺氧的條件下,分解葡萄糖,產(chǎn)生酒精和二氧化碳.
解答 解:A、該圖中反應(yīng)液中含有酵母菌、葡萄糖和水、且是無氧環(huán)境,酵母菌會(huì)通過無氧呼吸分解葡萄糖產(chǎn)生酒精,A正確;
B、該裝置中是加入葡萄糖、沒有加入水,不適合酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精,B錯(cuò)誤;
C、該裝置中含有水,存在無氧條件,但是沒有葡萄糖作為反應(yīng)底物,不適合酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精,C錯(cuò)誤;
D、加入葡萄糖和水,不斷攪拌,且廣口瓶敞開,氧氣進(jìn)入發(fā)酵液中,酵母菌的無氧呼吸受抑制,不適合酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物和條件及對(duì)發(fā)酵條件的控制是本題考查的重點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 患過麻疹的人不會(huì)再患麻疹,這是一種特異性免疫 | |
B. | 白細(xì)胞吞噬侵入人體內(nèi)的病菌屬于人體的第一道防線 | |
C. | 人體皮膚的屏障作用屬于人生來就有的非特異性免疫 | |
D. | 疫苗是用失活或減毒的病原體制成的生物制品 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 桃樹開單性花 | B. | 桃花的重要結(jié)構(gòu)是雄蕊 | ||
C. | 受精作用在胚珠內(nèi)完成 | D. | 桃花完成受精后再傳粉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 要看清遠(yuǎn)處的交通標(biāo)志,需調(diào)節(jié)眼球內(nèi)玻璃體的曲度 | |
B. | 近視眼可以佩戴凸透鏡加以矯正 | |
C. | 當(dāng)人從明亮處到暗處時(shí)瞳孔會(huì)縮小 | |
D. | 耳蝸內(nèi)有聽覺感受器,能接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生活在寒冷環(huán)境的海豹,皮下脂肪很厚 | |
B. | 牛的糞便是土壤更肥沃 | |
C. | 雷鳥的羽毛在冬天成白色,春天換為灰色 | |
D. | 枯葉蝶停在樹上像枯葉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花有沒有鮮艷的顏色 | B. | 果實(shí)有沒有酸甜的味道 | ||
C. | 雄性植株結(jié)不結(jié)果 | D. | 種子有沒有果皮的包被 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的變量都不同 | B. | 除實(shí)驗(yàn)變量外,其他變量都相同 | ||
C. | 所有的變量都相同 | D. | 除實(shí)驗(yàn)變量外,其他變量都不同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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