【題目】勞倫斯對小野雁學(xué)習(xí)行為的研究用的是 法。

【答案】實驗

【解析】

試題分析：研究動物行為的方法主要有觀察法和實驗法，不對動物施加任何影響，或?qū)⒂绊懡档阶畹�，這種研究動物行為的方法就是觀察法；對動物施加影響，再觀察動物行為的方法就是實驗法。勞倫斯用孵化箱代替母雁孵蛋，小雁出殼后首先見到的是勞倫斯，便把勞倫斯當(dāng)做學(xué)習(xí)的對象；當(dāng)勞倫斯走開時，野雁競排隊跟在他的后面；因此，勞倫斯對小野雁學(xué)習(xí)行為的研究就屬于實驗法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】既能生活在水中又能生活在陸地上的動物就是兩棲動物。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，并回答相關(guān)問題：

（1）圖中屬于植物細(xì)胞的是____圖，屬于動物 細(xì)胞的是 _____。

（2）寫出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱：A.______B.______ E._________

（3）切開番茄時，流出的紅色汁液是______，它來自_____。（填字母）

（4）對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是_____ 。（填字母）控制生物的遺傳 的結(jié)構(gòu)的是_____。（填字母）

（5）植物細(xì)胞和動物細(xì)胞相比，動物細(xì)胞沒有_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 一條河流 B. 池塘中的鯉魚 C. 湖中的所有生物 D. 草原上的全部羊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人工肺也叫體外膜肺，是可以代替肺完成相應(yīng)功能的生命支持系統(tǒng)（見下圖）。以下分析不正確的是 （ ）

A. 隔離膜相當(dāng)于肺泡壁和毛細(xì)血管壁

B. 隔離膜應(yīng)只允許氧氣、二氧化碳等氣體通過

C. 增加隔離膜面積能提高氣體交換效率

D. 血液流經(jīng)人工肺后，含氧量降低

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1982年，英國的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章：有兩個美國實驗小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級鼠，也就是把小鼠變成大鼠。轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長速度快2—3倍，體積大1倍。下圖就是實驗的過程圖。

（1）由圖所示事實說明性狀和基因之間的關(guān)系應(yīng)該是__________________。

（2）小鼠體型上與親代有差異，在生物學(xué)上稱為________。此差異除受遺傳物質(zhì)影響外，同時也受______的影響。

（3）受精卵形成的胚泡最終在小鼠的_______內(nèi)發(fā)育成新個體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在學(xué)校旁邊的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，發(fā)現(xiàn)了如圖所示的食物網(wǎng)，下列判斷正確的是

A．該食物網(wǎng)共有4條食物鏈

B．該食物網(wǎng)中，戊與丁既有捕食關(guān)系，也有競爭關(guān)系

C．該食物網(wǎng)中，戊獲得的能量及毒素最多

D．5種動物中有2種肉食動物和3種植食動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說;‘人有人言,獸有獸語’,螞蟻進(jìn)行交流的’語言’是 （ ）

A. 舞蹈 B. 氣味 C. 聲音 D. 表情

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)消化系統(tǒng)示意圖，回答問題．

（1）1號能分泌______，把______消化成______。

（2）10號能分泌______。

（3）人體最大的消化腺是______（填寫名稱）。

（4）食物消化和吸收的主要場所是_____（填寫序號），把淀粉變成______，把蛋白質(zhì)變成______，脂肪變成____________。

（5）只參與吸收不參與消化的是_____（填寫名稱）。

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