13.韭菜在遮光條件下長成韭黃,在光下長成綠韭菜.影響韭菜顏色的主要非生物因素是(  )
A.溫度B.水分C.陽光D.土壤

分析 植物的顏色與體內(nèi)的色素有關(guān),綠色一般是葉綠素的顏色,韭菜韭黃是黃色的,如果把韭黃放在露天環(huán)境中幾天,那么其顏色也會變成綠色,這說明葉綠素的形成與光有關(guān).

解答 解:韭黃之所以呈現(xiàn)黃色是因為在培育的過程中,沒有接受到陽光的照射,沒有葉綠素形成.如將韭黃移到光下,韭黃中將有葉綠素形成,因而將變綠色,這一實驗驗證出葉綠素只有在光下才能合成,故.影響韭菜顏色的主要非生物因素是陽光.
故選:C.

點評 關(guān)鍵知道植物的顏色與體內(nèi)的色素有關(guān),光是形成葉綠素的重要條件.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.煤氣中毒時,一氧化碳進(jìn)入血液后,隨血液循環(huán)首先會進(jìn)入心臟的(  )
A.④左心房B.①右心房C.②左心室D.③右心室

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.請你仔細(xì)觀察分析分析圖所示的實驗裝置或示意圖,回答有關(guān)問題:
(1)甲裝置可以用來探究植物的蒸騰作用.
(2)乙裝置驗證的是植物呼吸作用過程中產(chǎn)生了二氧化碳.
(3)丙裝置中的蘿卜條一段時間后變軟變短,說明當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞內(nèi)溶液濃度時細(xì)胞會失水.
(4)圖丁是某同學(xué)觀察鳥卵結(jié)構(gòu)時畫的示意圖,圖中少畫了胚胎發(fā)育的部位:胚盤.
(5)王燕同學(xué)每天都吃一個雞蛋,她剝雞蛋時,總是從較鈍的一端下手,因為這端有氣室,王燕媽媽做菜時,要單獨使用蛋清,蛋清是圖中的卵白.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是演示呼吸運動教具的模型圖,據(jù)圖回答問題:
(1)寫出下列字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱:A氣管;B肺;C胸廓;D膈。
(2)當(dāng)用手拉下橡皮膜D時,表示吸氣過程.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列對甲、乙、丙三幅曲線圖的分析,正確的一項是( 。
A.圖甲是人體平靜呼吸時,肺容量變化示意圖,圖中b→c段表示吸氣過程,膈肌舒張
B.圖乙中曲線表示人體血液流過腎臟后某物質(zhì)含量的變化情況則該物質(zhì)可能是尿素或無機(jī)鹽
C.圖丙表示一段時間內(nèi)植物進(jìn)行光合作用變化曲線圖,在C點CO2吸收量下降是由于植物氣孔關(guān)閉的原因
D.圖丙中d點時CO2吸收量為0則表示此時不進(jìn)行光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.沉睡千年的古蓮能發(fā)芽,主要是由于它的胚是完整、有活性的.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.小悅在月經(jīng)期間出現(xiàn)腹痛,下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.敷熱帖B.吃冷飲C.多休息D.少運動

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”,簡明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系.此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個生物類群的進(jìn)化線索.分析生物進(jìn)化的大致過程圖,請回答:
(1)原始生命起源于原始海洋(非生命物質(zhì)).
(2)較早出現(xiàn)的藻類植物結(jié)構(gòu)簡單,沒有根、莖、葉的分化,苔蘚植物沒有真正的根,而較晚出現(xiàn)的蕨類植物分化出了真正的輸導(dǎo)組織,所以,體形較大,適應(yīng)陸地生活能力強(qiáng).
(3)圖中A、B代表的生物類群分別是哺乳動物;、被子植物(綠色開花植物).
(4)化石是研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù).A是由爬行動物進(jìn)化而來的.
(5)由此可知,生物進(jìn)化的總體趨勢是從水生到陸生,從簡單到復(fù)雜,從低等到高等
(6)生物之所以能不斷地進(jìn)化,是自然選擇的結(jié)果.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列動物行為中屬學(xué)習(xí)性行為的是( 。
A.母雞孵卵
B.雞聽到主人的腳步聲趕來吃食
C.公雞報曉
D.公雞看到其它公雞進(jìn)入自己領(lǐng)地便會發(fā)出“咯咯”的叫聲

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同步練習(xí)冊答案