【題目】下列有關(guān)青蛙形態(tài)結(jié)構(gòu)和生殖發(fā)育的敘述,說法正確的是( )

A. 蝌蚪不僅用鰓呼吸,還用肺呼吸,因此被稱為兩棲類動物

B. 前肢發(fā)達,趾間有蹼,能跳躍和劃水

C. 蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性等方面有顯著不同,這種發(fā)育稱為變態(tài)發(fā)育

D. 兩棲類動物是陸生動物,它們的受精能夠擺脫水的束縛

【答案】C

【解析】

兩棲動物的幼體必須生活在水中,用鰓呼吸。成體水陸兩棲,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸它們在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異。

兩棲動物的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能在水中生活,又可以在陸地上生活,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,故A錯誤;青蛙的后肢發(fā)達,趾間有蹼,能跳躍和劃水,故B錯誤;青蛙的發(fā)育過程為:雄蛙先鳴叫吸引雌蛙,雌蛙來后雌雄蛙抱對,促進兩性生殖細胞排出,兩性生殖細胞在水中結(jié)合形成受精卵,許多受精卵在一起形成卵塊,受精卵孵化出小蝌蚪,小蝌蚪先長后肢,再長前肢,最后尾巴逐漸消失,變成小幼蛙,幼蛙逐漸長成成蛙。即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大,這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育,故C正確;兩棲動物幼體生活在水中,用鰓呼吸,經(jīng)變態(tài)發(fā)育,成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,水陸兩棲,它們的受精不能夠擺脫水的束縛,故D錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水仙花是我國十大名花,春節(jié)期間在家里擺上幾盆更添喜慶氣氛。小文同學(xué)做了個實驗,探究水仙花用水培養(yǎng)到開花的天數(shù)與平均氣溫的關(guān)系,數(shù)據(jù)如下表:

平均溫度(℃)

12. 7

13. 2

15. 8

20. 1

水培天數(shù)

(從開始培養(yǎng)到開花的天數(shù))

3840

2226

17-20

1318

1)如實驗探究的問題是:___________________________________.

2)本實驗的變量是__________。每組所栽培的水仙花鱗莖是一個還是多個?__________為什么?__________________________________________________

3)為保證實驗的準(zhǔn)確性,在挑選多個水仙花鱗莖時,應(yīng)該注意哪些條件?答:__________________________________________________。

4)分析數(shù)據(jù)可知,平均氣溫與水仙花水培開花天數(shù)的關(guān)系是______________________________。

5)根據(jù)數(shù)據(jù),如果希望水仙花能夠在水培后的20天左右開花,可以采取的措施是:答:__________________________________________________。

6)小文發(fā)現(xiàn)種植在土壤里的水仙花長得更健壯,這是否與土壤中有豐富的無機鹽有關(guān)?如果針對這個問題進行探究,那么對照組的水仙花應(yīng)該種在__________中(選填“蒸餾水/土壤浸出液”)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生長在荒漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達,說明生物能夠________環(huán)境。蚯蚓以腐爛植物為食,可以使土壤變得疏松、肥沃,說明生物也能________環(huán)境。茂密的森林中,空氣遠比喧鬧的城市清潔、新鮮、濕潤,這說明生物的生活能________環(huán)境.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于心臟的說法,以下正確的是

A. 心臟四個腔內(nèi)流的都是動脈血

B. 心臟壁最厚的是右心房

C. 心臟中的瓣膜可防止血液倒流

D. 心臟全部由肌肉組織構(gòu)成

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下面資料,然后回答問題:

藻類的快速生長稱為水華。當(dāng)一個湖泊或池塘中水里的營養(yǎng)物質(zhì)如氮、磷等過度增加,將造成水體富營養(yǎng)化。水體富營養(yǎng)化會加快藻類生長速度。某些自然事件和人類的活動都會增加水體富營養(yǎng)化的速度。例如:農(nóng)民在田間施肥,一些工業(yè)廢水、家庭廢水和一些設(shè)計拙劣或老化的化糞系統(tǒng)使養(yǎng)分滲漏到土壤中,隨土壤地表水最終流入湖泊和池塘,導(dǎo)致藻類的快速生長,形成水華。湖泊或池塘中,藻類的快速生長擋住水表層以下的植物陽光,那些生物會死亡并沉到水的底部。然后如細菌等生物就會降解死亡的植物的尸體,并大量繁殖。水中的氧氣很快被細菌耗盡,魚和水中的其他生物會因缺氧而死亡。僅存的生命就是生活在水面上的藻類。海洋也會因為藻類的大量繁殖而形成赤潮。

1)為什么水體富營養(yǎng)化會使藻類植物的生長加快?_____。

2)文中的細菌在這個湖泊或池塘生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____,它們通過降解死亡的植物和藻類的尸體,同時消耗水中大量的氧氣。

3)池塘中植物和其他藻類植物死亡的直接原因是_____,魚和水中其他生物死亡則是因為_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這是宋代詞人辛棄疾的著名詞句。結(jié)合有關(guān)“靑蛙”的知識,分析回答下列問題:

(1)春末夏初是青蛙的繁殖季節(jié),這時,在池塘邊會經(jīng)常聽到蛙鳴聲,但在寒冷的冬天很難聽到蛙鳴聲,這是由哪種非生物因素影響的結(jié)果呢?_________。

(2)蛙鳴是一種求偶行為,但當(dāng)有人經(jīng)過時,雄蛙就不再鳴叫,這種現(xiàn)象能體現(xiàn)出的生物特征是:___________________

(3)蛙鳴求偶后產(chǎn)生的精子與卵細胞在水中形成受精卵,然后依次經(jīng)過蝌蚪、幼蛙,發(fā)育為成蛙。由此可知,青蛙的受精方式和發(fā)育方式分別是_______________

(4)如表為某?蒲行〗M探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程

實驗步驟

甲缸

乙缸

A

1000mL池塘水

800mL池塘水

B

分別加入同時期孵化出的蝌蚪各10只

C

加入等量的蝌蚪飼料

D

加少許甲狀腺激素制劑

不加甲狀腺激素制劑

E

水溫保持在適宜的范圍內(nèi)

①實驗設(shè)計中的錯誤并加以改正:____________

②在甲缸中加入少許甲狀腺激素制劑,而乙缸內(nèi)不加,其目的是__________。

③如果實驗按照你修改后的方案進行,預(yù)期的實驗結(jié)果是甲缸中的蝌蚪提前發(fā)育成成蛙。由此可以得出的結(jié)論是__________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蘑菇高蛋白、低脂肪、低熱量,有“素中之肉”的美譽。下列有關(guān)蘑菇的敘述,正確的是

A. 蘑菇能進行光合作用,屬于植物

B. 蘑菇的細胞內(nèi)沒有成形的細胞核

C. 蘑菇能產(chǎn)生孢子,靠孢子繁殖后代

D. 蘑菇的地下部分叫子實體,一般不能食用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將下列現(xiàn)象的序號填在所屬行為的括號內(nèi):

______防御行為、______攻擊行為、______社群行為、______節(jié)律行為、______取食行為

A.黃鼠狼偷雞 B.大雁的遷飛 C.螞蟻共同搬運食物 D.兩只雄獅在搏斗E、野兔時時豎起耳朵聽動靜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】胚胎和胎兒發(fā)育的場所是(

A.卵巢B.輸卵管C.小腸D.子宮

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同步練習(xí)冊答案