當病原體進人人體后，淋巴細胞可以將其吞噬掉。（  ）
錯

試題分析：當病原體進人人體后，淋巴細胞可以產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質即抗體，抗體會和病原體結合，然后被吞噬細胞吞噬、清除掉，故題干的敘述是錯誤的。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

學校組織學生注射乙肝疫苗，接種的疫苗和產(chǎn)生的免疫類型分別屬于
A．抗原、非特異性免疫B．抗體、非特異性免疫
C．抗原、特異性免疫D．抗體、特異性免疫

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

分下圖為免疫產(chǎn)生的實驗探究示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)在上述實驗中，    為實驗組，   為對照組。
(2)乙組實驗說明了鼠的體內產(chǎn)生了抵抗    的抗體。鼠產(chǎn)生的這種免疫類型屬于     免疫。
(3)將另外一種病菌注入經(jīng)過乙處理的鼠體內，鼠    (能或不能)存活。其原因是經(jīng)乙處理的鼠的體內只有抵抗    的抗體，而沒有針對其他病菌的抗體。
(4)在人類的計劃免疫中，如服用脊髓灰質炎糖丸相當于上述實驗中的(    )
A．甲處理中的“取活的肺炎雙球菌注入鼠體”
B．乙處理中的“取用熱水殺死的肺炎雙球菌注入鼠體”

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項中，屬于特異性免疫的是
A．體液的殺菌作用B．吞噬細胞的吞噬作用
C．皮膚的屏障作用D．淋巴細胞產(chǎn)生抗體，消滅病原體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人患急性炎癥時，白細胞會增多，從免疫的角度看這是屬于（ ）
A．非特異性免疫功能在增強
B．人體免疫功能出現(xiàn)了紊亂
C．特異性免疫功能失去活力
D．人體內組織器官出現(xiàn)了異常

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將其他人的器官移植到患者體內，雖經(jīng)特殊處理，否則不能長在一起，從免疫概念來分析，移植的器官相當于（  ）
A．病原體B．抗原C．抗體D．疫苗

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

保衛(wèi)人體的第一道防線是       和       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

人類在漫長的進化過程中，形成了防御病原體的一道又一道防線。皮膚和____________是保衛(wèi)人體的第一道防線；體液中的殺菌物質和________________是保衛(wèi)人體的第二道防線；_________________和免疫細胞組成人體的第三道防線。天花病毒侵入人體并突破前兩道防線后，就會刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗天花病毒的特殊         ，叫做____________。在這里，天花病毒叫做____________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

初生嬰兒6個月內不會患天花，下面說法正確的是
A．嬰兒從母體獲得抗原，產(chǎn)生非特異性免疫
B．嬰兒從母體獲得抗體，產(chǎn)生非特異性免疫
C．嬰兒從母體獲得抗原，產(chǎn)生特異性免疫
D．嬰兒從母體獲得抗體，產(chǎn)生特異性免疫

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