如圖是心臟解剖圖，請據(jù)圖回答：

（1）在心臟的四個(gè)腔中，（ ）是左心房、（ ）是右心房、（ ）是左心室、（ ）是右心室；與⑧連通的血管是（ ）_____________；與⑦相連的血管是（ ）_____________；與③相連的血管是（ ）_____________；與④相連的血管是（ ）_____________。

（2）從心臟壁的厚薄來看，（ ）的壁最厚，能夠強(qiáng)有力地收縮，將血液泵至全身完成了血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換。③和④，⑦和⑧之間有__________，它能防止血液倒流；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東東莞寮步信義學(xué)校七年級上期中質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會嚴(yán)重破壞草場植被，造成土地沙化，草場就很難恢復(fù)原樣了，這一事實(shí)說明（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是巨大的

B．生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的

C．生態(tài)系統(tǒng)中，生物的數(shù)量只能一成不變，否則生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞

D．草原上放養(yǎng)的牲畜越少越好

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東寧津育新中學(xué)八年級上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭�！痹诖怂渍Z中柳樹的繁殖方式是（ ）

A．扦插 B．枝接 C．芽接 D．壓條

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇江陰南菁高級中學(xué)學(xué)校七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察微小物體或物體上的微小特征，可以借助放大鏡、 等儀器。

A．望遠(yuǎn)鏡 B．顯微鏡 C．平面鏡 D．凹面鏡

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南思茅第四中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

使用顯微鏡時(shí)調(diào)換物鏡，應(yīng)該轉(zhuǎn)動：( )

A、遮光器 B、轉(zhuǎn)換器 C、反光鏡 D、粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來源：2015-2016北京大學(xué)附屬河南分校宇華教育七年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

李昊吃西瓜時(shí)把西瓜籽也吞進(jìn)了肚里，這粒瓜籽會在體內(nèi)經(jīng)過怎樣的一段旅程（ ）

A、口腔→咽→肝臟→小腸→大腸→肛門

B、口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門

C、口腔→咽→氣管→胃→小腸→大腸→肛門

D、口腔→咽→胃→肝臟→小腸→大腸→肛門

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南耒陽三都中學(xué)八年級上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)是動物在自然界中的作用（ ）

．動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用

B．動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

C．動物能幫助植物傳粉，傳播種子

D．以上都是

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭龍湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：?????

青蛙和龜既可以在水中游泳又可在陸地生活，而青蛙屬于兩棲動物，龜屬于爬行動物，下列兩種動物的區(qū)別中，最能反映兩者的主要區(qū)別的是（ ）

A．青蛙和龜都用肺呼吸，但青蛙兼用皮膚輔助呼吸

B．青蛙和龜都用四肢在水中游泳，但青蛙后肢發(fā)達(dá)

C．青蛙體表無鱗片或甲覆蓋，龜體表覆蓋龜甲

D．青蛙和龜都產(chǎn)卵，但龜產(chǎn)較大的硬殼卵，且受精卵的發(fā)育不受水的限制

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建惠安蓮山中學(xué)七年級上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖①是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖②是桃的果實(shí)示意圖。請分析回答下列問題：

（1）從生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于 ，⑦屬于 。

（2）一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是 和 ，前者包括〔5 〕 和〔 6〕花絲兩部分，后者包括〔 1〕柱頭，〔2 〕花柱和 三部分。傳粉是指來自〔 5 〕 的花粉落到〔 1〕 柱頭的過程，受精發(fā)生在〔 〕 。

（3）桃的果實(shí)中，我們食用的⑦的是由圖①中的〔 〕 發(fā)育來的；結(jié)構(gòu)⑧是由圖①中的〔 〕 發(fā)育來的。

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