20.酸奶是一種健康的發(fā)酵食品,制作酸奶需要多長(zhǎng)時(shí)間?制作的最適溫度是多少?生物興趣小組打算一探究竟.
(1)制作酸奶需要乳酸菌,這種微生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)與霉菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比最大區(qū)別是無(wú)成形的細(xì)胞核.
(2)為防止雜菌影響,制作酸奶前對(duì)容器和原料必須高溫滅菌.
(3)生物興趣小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)一系列探究后,得到如下結(jié)果(表圖):
發(fā)酵時(shí)間牛奶狀況
2小時(shí)呈液態(tài),無(wú)酸味
4小時(shí)呈液態(tài),略帶酸味
6小時(shí)呈蛋花狀,微酸
8小時(shí)呈凝固狀,酸度適中
分析結(jié)果可知:制作酸奶以8小時(shí)為宜,最佳溫度為40℃左右.

分析 微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的作用,如制酸奶要用到乳酸菌.

解答 解:(1)酸奶是以鮮牛奶為原料,加入乳酸菌發(fā)酵而成,乳酸菌屬于細(xì)菌,與真菌相比區(qū)別是沒(méi)有成形的細(xì)胞核.
(2)為防止雜菌影響,制作酸奶前對(duì)容器和原料必須高溫滅菌.
(3)酸奶是以新鮮的牛奶為原料,經(jīng)過(guò)巴氏殺菌后再向牛奶中添加有益菌(乳酸菌),在20℃-30℃,無(wú)氧的條件下發(fā)酵,一般1-2天時(shí)間即可.分析結(jié)果可知:制作酸奶以8小時(shí)為宜,最佳溫度為40℃左右.
故答案為:(1)乳酸;成形的細(xì)胞核
(2)高溫滅菌(或滅菌或消毒)
(3)8;40

點(diǎn)評(píng) 多收集一些生物發(fā)酵在實(shí)際生活中的應(yīng)用,此題的難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某同學(xué)設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn):他將大豆種子分為等量的兩組,給予適量的水、適宜的溫度,一組放在陽(yáng)光下,另一組放在黑暗透氣的紙盒里,他想要探究的問(wèn)題是(  )
A.水分對(duì)小麥種子萌發(fā)是否有影響B.光照對(duì)小麥種子萌發(fā)是否有影響
C.空氣對(duì)小麥種子萌發(fā)是否有影響D.溫度對(duì)小麥種子萌發(fā)是否有影響

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.甲、乙、丙、丁共同形成了一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng).據(jù)測(cè)定,其中各種生物所含能量如表,請(qǐng)回答:
生物種類(lèi)
所含能量1.8×1093.5×1092.0×1081.3×108
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)源是太陽(yáng)能,它是由該生態(tài)系統(tǒng)的乙(從甲、乙、丙、丁中選填)所固定的,含能量最少的是。◤募、乙、丙、丁中選填).
(2)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈乙→甲→丙→。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列各項(xiàng)中,不能看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.校園里的全部學(xué)生B.彩燈公園
C.滏溪河D.一座城市(自貢市)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物是不結(jié)種子的植物,它們靠產(chǎn)生孢子(一種生殖細(xì)胞)來(lái)進(jìn)行繁殖.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.連線(xiàn)題

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在做某生物實(shí)驗(yàn)用到螞蟻,那么實(shí)驗(yàn)后應(yīng)該怎樣處理螞蟻( 。
A.丟到垃圾桶B.把螞蟻放歸大自然
C.把螞蟻碾死D.把螞蟻繼續(xù)關(guān)在盒子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

9.葉片由表皮、葉肉和葉脈三部分組成;葉肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織,其中有圓柱形的柵欄組織和排列比較疏松的海綿組織;葉脈中除了導(dǎo)管,還有運(yùn)輸有機(jī)物的篩管.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

10.病毒不能獨(dú)立生活,必須生活在其他生物的細(xì)胞內(nèi).√(判斷對(duì)錯(cuò)).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案