17．有利于昆蟲保持水分的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．角質(zhì)的鱗片或甲B．毛C．外骨骼D．羽毛

分析 陸生動(dòng)物一般具有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)，如鱗片、外骨骼等，以便適應(yīng)陸地環(huán)境．

解答 解：昆蟲的體表具有堅(jiān)硬的外骨骼，其主要作用是保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失．這是適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)之一．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 理解昆蟲外骨骼的作用是解決本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列都屬于兩棲動(dòng)物的是（　　）
A．烏龜、青蛙B．鱷魚、蟾蜍C．青蛙、大鯢D．蠑螈、鱷魚

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．劉雯同學(xué)想知道細(xì)胞的失水和吸水是否與細(xì)胞液和周圍溶液濃度有關(guān)，于是便設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)來探究這一問題．
（1）提出問題：細(xì)胞的失水和吸水與細(xì)胞液和周圍溶液的濃度有關(guān)嗎？
（2）作出假設(shè)：細(xì)胞的失水和吸水與細(xì)胞液和周圍溶液濃度有關(guān)．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
①取4份質(zhì)量相同（選填“相同”或“不同”）的洋蔥塊；
②用水和蔗糖分別配制成濃度為10%、14%、18%和22%的相同質(zhì)量的蔗糖溶液；
③將洋蔥塊分別放入配制好的、不同濃度的蔗糖溶液中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示：
溶液中蔗糖濃度10%14%18%22%
現(xiàn)象洋蔥塊質(zhì)量變大洋蔥塊質(zhì)量不變洋蔥塊質(zhì)量變小洋蔥塊質(zhì)量變小
由表可知，洋蔥的細(xì)胞液的濃度大約為14%．（用題中蔗糖的濃度表示）．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：細(xì)胞的失水和吸水與細(xì)胞液和周圍溶液的濃度有關(guān)．
（6）拓展：植物體吸水的主要器官是根，在該器官中，吸水能力最強(qiáng)的結(jié)構(gòu)是成熟區(qū)（選填“成熟區(qū)”或“分生區(qū)”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．細(xì)胞不需要的物質(zhì)就不能通過細(xì)胞膜．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為植物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期的圖象，按發(fā)生分裂的先后順序，它們的順序正確的是（　　）　
A．a     c      d      bB．a     b     c     d
C．c     d      a      bD．a     d     b     c

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．失去雛鳥的紅雀給金魚喂食，像喂自己的雛鳥一樣，該行為的正確解釋是（　�。�
A．環(huán)境因素決定的先天性行為B．遺傳物質(zhì)決定的后天性行為
C．環(huán)境因素決定的后天性行為D．遺傳物質(zhì)決定的先天性行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒有的是（　　）
A．細(xì)胞核和細(xì)胞核B．葉綠體和液泡C．線粒體和染色體D．細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．某興趣小組為了探究“土壤的干濕程度對(duì)蚯蚓生活的影響”設(shè)計(jì)了相關(guān)方案．下列有關(guān)方案設(shè)計(jì)的敘述中，不合理的是（　�。�
A．設(shè)計(jì)甲（濕潤土壤），乙（干燥土壤）兩組作為實(shí)驗(yàn)對(duì)照
B．在甲，乙兩容器中各放入1條蚯蚓
C．甲，乙兩容器中各放入大小及生理狀況均相同的蚯蚓各5條
D．甲，乙兩容器分別裝入濕潤和干燥的土壤后，應(yīng)放在適宜且相同的環(huán)境中

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖時(shí)，圖中較暗部位的表示方法是（　�。�
A．用鉛筆涂抹B．用橫線陰影表示
C．用較密的細(xì)點(diǎn)表示D．用較疏的細(xì)點(diǎn)表示

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同步練習(xí)冊答案