俗話說“魚兒離不開水”。下列對此最恰當?shù)慕忉屖?/h1>
  1. A.
    生物影響環(huán)境
  2. B.
    生物與環(huán)境是相互聯(lián)系的
  3. C.
    生物改變環(huán)境
  4. D.
    生物不依賴環(huán)境

B
此題考查的知識點是生物依賴環(huán)境.解答時可以從生物特點和環(huán)境的關系方面來切入.
解:生物必須適應環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.魚兒生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,必須生活在水中,離開水就會死亡.俗話說:“魚兒離不開水”.對此恰當?shù)慕忉屖巧镆蕾嚟h(huán)境.
故選:B.
解答此類題目的關鍵是理解生物依賴環(huán)境而生存.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?泰安)俗話說“魚兒離不開水”,請回答鯽魚適于水生生活方面的問題:
(1)觀察魚缸中的活鯽魚,它的體形是怎樣與水生生活相適應的?
鯽魚的身體呈梭形,有利于在水中游泳時的阻力
鯽魚的身體呈梭形,有利于在水中游泳時的阻力

(2)鯽魚的口和鰓蓋后緣交替張合,這對它的生活有什么意義?
這樣能使水通過口流經(jīng)鰓,吸收水中的氧氣,排出二氧化碳,完成呼吸
這樣能使水通過口流經(jīng)鰓,吸收水中的氧氣,排出二氧化碳,完成呼吸

(3)鯽魚在水中自由游動,是靠什么來控制方向的?請你設計實驗進行探究.
實驗方案:
取兩條生理狀態(tài)基本相同的魚,把其中一條魚尾鰭用紗布和薄木板捆綁好,另一條不做任何處理,同時放在水中進行觀察
取兩條生理狀態(tài)基本相同的魚,把其中一條魚尾鰭用紗布和薄木板捆綁好,另一條不做任何處理,同時放在水中進行觀察

現(xiàn)象和結論:
綁尾鰭的魚不能保持前進的方向,游動緩慢,另一條則正常游動
綁尾鰭的魚不能保持前進的方向,游動緩慢,另一條則正常游動

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科目:初中生物 來源: 題型:

俗話說“魚兒離不開水”,你能認為最主要的原因是什么?
魚是通過口和鰓蓋后緣不停地相互交替張開和緊閉來完成水的通過,進而完成呼吸的.
魚是通過口和鰓蓋后緣不停地相互交替張開和緊閉來完成水的通過,進而完成呼吸的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

俗話說“魚兒離不開水”這主要是因為( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

俗話說“魚兒離不開水,草木離不開太陽”,下列對此句話理解正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

俗話說“魚兒離不開水”.下列屬于魚類適應水中生活的特征的是( 。
A、用鰓呼吸B、用肺呼吸C、用鰭協(xié)助游泳D、體溫不恒定

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