印度曾經(jīng)有過關于“狼孩”的報道：一只失去幼仔的母狼，瘋狂撞入了一戶主人未在的農(nóng)舍，對園里的雞群大肆捕咬，此時留在家中的嬰兒受到驚嚇大聲啼哭，于是母狼循著哭聲便躍窗進入屋內(nèi)。當主人聞訊趕回農(nóng)時，正看到銜著嬰兒的母狼遁進了山林。

十余年后，人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被母狼哺育長大的孩子：一個赤身裸體，不懂人言，只會嚎叫，追隨著母狼用四肢爬行，且用牙撕咬生肉為食的“狼孩”。

（1）母狼哺育嬰兒長大的行為，從獲得途徑上看是__________行為，從現(xiàn)象上看是__________行為。這一行為的產(chǎn)生與母狼的__________的調(diào)節(jié)有直接關系。

（2）“狼孩”的表現(xiàn)說明了正常人的行為是通過__________建立起來的__________行為，主要受__________的調(diào)控產(chǎn)生。

（1）先天性         生殖      激素

（2）后天的逐步學習         后天性        神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

印度曾經(jīng)有過關于“狼孩”的報道：一只失去幼仔的母狼，瘋狂撞進了主人不在家的一戶農(nóng)舍，對院里的雞群大肆捕咬．此時，留在家中的嬰兒受到驚嚇而大聲啼哭起來，于是母狼循著哭聲便躍窗進屋…聞訊趕回家的主人，看到銜著嬰兒的母狼遁進了山林．十余年后，人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被狼哺育長大的孩子：一個赤身裸體，不食人煙，只會嚎叫，追隨母狼用四肢爬行，且用牙撕咬生肉為食的“狼孩”．
（1）失去幼仔的母狼哺育人類嬰兒長大的行為，從行為的獲得途徑看是
先天性
先天性
行為，這一行為是由
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
決定的．
（2）“狼孩”“赤身裸體”“不食人煙”“嚎叫”“用四肢爬行”“撕咬生肉”的表現(xiàn)是正常人的行在
遺傳
遺傳
因素的基礎上，通過
環(huán)境
環(huán)境
因素作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的
學習
學習
行為．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

印度曾經(jīng)有過關于“狼孩”的報道：一只失去幼仔你的母狼瘋狂撞進了主人不在家的一戶農(nóng)舍，對園里的雞群大肆捕咬．此時，留存家里的嬰兒受到驚嚇而大聲啼哭起來，于是母狼遁著哭聲便躍窗進入了房內(nèi)…聞訊趕回家來的主人正看到銜著嬰兒的母狼遁進了山林．十余年后，人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被母狼哺育長大的孩子---一個赤身裸體，不懂人言，只會嚎叫，追隨著母狼用四肢爬行且用牙撕咬生肉為食的“狼孩”．試根據(jù)這一報道分析：
（1）母狼哺育嬰兒長大的行為，從現(xiàn)象來看屬于
繁殖
繁殖
行為；從獲得的途徑來看是
先天性
先天性
行為，這種行為的發(fā)生是由母狼體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
所決定的．
（2）“狼孩”的表現(xiàn)說明：正常人的行為是通過
生活經(jīng)驗和學習
生活經(jīng)驗和學習
建立起來的
后天性
后天性
行為．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀材料回答問題：
印度曾經(jīng)有過關于“狼孩”的報道：一只失去幼仔的母狼，瘋狂地闖進了一戶主人不在家的農(nóng)舍，對園里的雞群大肆捕咬．此時，留在家中的嬰兒受到驚嚇大聲啼哭起來，于是母狼循著哭聲越窗進入屋內(nèi)…聞訊趕回家的主人正看到銜著嬰兒的母狼遁入山林．
十余年后，人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被母狼哺育長大的孩子：一個赤身裸體，不懂人言，只會嚎叫，追逐著母狼用四肢爬行，且用牙撕咬生肉為食的“狼孩”．
（1）母狼捕咬雞群的行為是先天性行為中的
覓食
覓食
行為；母狼捕咬雞群所需要的能量來源于細胞的
呼吸作用
呼吸作用
．
（2）“狼孩”的表現(xiàn)說明了正常人的言語是通過逐步
學習
學習
才形成，屬于
學習
學習
行為，主要與神經(jīng)系統(tǒng)中的
大腦皮層
大腦皮層
有關．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

材料分析題．試據(jù)下面的報道分析回答問題．
印度曾經(jīng)有過關于“狼孩”的報道：一只失去幼仔的母狼，瘋狂撞進了主人不在家的一戶農(nóng)舍，對院里的雞群大肆捕咬．此時，留在家中的嬰兒受到驚嚇而大聲啼哭起來，于是母狼循著哭聲便躍窗進屋…聞訊趕回家的主人，看到銜著嬰兒的母狼遁進了山林．十余年后，人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被狼哺育長大的孩子：一個赤身裸體，不食人煙，只會嚎叫，追隨母狼用四肢爬行，且用牙撕咬生肉為食的“狼孩”．
（1）母狼哺育嬰兒長大的行為，從行為的發(fā)生看是
先天性
先天性
行為，從行為的功能上看是
繁殖
繁殖
行為，這一行為的產(chǎn)生與狼體內(nèi)的
激素
激素
調(diào)節(jié)有直接關系．
（2）“狼孩”的表現(xiàn)說明了正常人的行為是借助于個體的生活經(jīng)驗利學習建立起來的
后天性
后天性
行為；該行為更有利于
個體生存
個體生存
和
種族繁衍
種族繁衍
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015屆江蘇南京高淳區(qū)初二第一學期期末質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題

（5分）閱讀材料回答問題：

印度曾經(jīng)有過關于“狼孩”的報道：一只失去幼仔的母狼，瘋狂地闖進了一戶主人不在家的農(nóng)舍，對園里的雞群大肆捕咬。此時，留在家中的嬰兒受到驚嚇大聲啼哭起來，于是母狼循著哭聲越窗進入屋內(nèi)………聞訊趕回家的主人正看到銜著嬰兒的母狼遁入山林。

十余年后，人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被母狼哺育長大的孩子：一個赤身裸體，不懂人言，只會嚎叫，追逐著母狼用四肢爬行，且用牙撕咬生肉為食的“狼孩”。

（1）母狼捕咬雞群的行為是先天性行為中的    行為；母狼捕咬雞群所需要的能量來源于細胞的          。

（2）“狼孩”的表現(xiàn)說明了正常人的言語是通過逐步        才形成，屬于      行為，主要與神經(jīng)系統(tǒng)中的        有關。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案