如圖,為人體血液循環(huán)過程模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)途中所示的血管中含動(dòng)脈血的有
肺靜脈、主動(dòng)脈
肺靜脈、主動(dòng)脈
;
(2)圖中A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔,其中腔壁最厚的是
D
D

(3)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過心臟的先后順序是
A→C→B→D
A→C→B→D
(用字母和箭頭表示)
(4)②表示的氣體是
二氧化碳
二氧化碳
,①在運(yùn)輸過程中需要與
血紅蛋白
血紅蛋白
結(jié)合在一起.
(5)在肺泡周圍毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換后,血液變成了
動(dòng)脈血
動(dòng)脈血
分析:此題一是考查對(duì)人體血液循的途徑和體循環(huán)、肺循環(huán)的功能的認(rèn)識(shí);二是考查識(shí)圖作答能力.解答時(shí)結(jié)合題意,識(shí)圖作答.
解答:解:由人體血液循環(huán)過程模式圖可知:“→”表示血液的流動(dòng)方向,“
①(氧氣)
②(二氧化碳)
”表示物質(zhì)交換,A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔,其中A是右心房,B是左心房,C是右心室,D是左心室.
(1)體循環(huán):血液由左心室流入主動(dòng)脈、再流經(jīng)全身的動(dòng)脈、毛細(xì)血管,靜脈最后匯集到上、下腔靜脈,流回右心房的循環(huán).經(jīng)過體循環(huán),鮮紅的動(dòng)脈血變成暗紅的靜脈血.肺循環(huán):血液由右心室流入肺動(dòng)脈,再流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),最后由肺靜脈流回左心房的循環(huán).經(jīng)過肺循環(huán),暗紅的靜脈血又變成了鮮紅的動(dòng)脈血.因此右心房、右心室里流動(dòng)的是靜脈血;左心房、左心室里流動(dòng)的是動(dòng)脈血.與左心房相連的肺靜脈里流的是動(dòng)脈血,與左心室相連的主動(dòng)脈里流的也是動(dòng)脈血.
(2)心臟壁越厚,肌肉越發(fā)達(dá),收縮和舒張就越有力,與心臟各腔的輸血功能相適應(yīng),心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚;這是因?yàn)樾氖业氖湛s把血液輸送到全身的毛細(xì)血管或肺部的毛細(xì)血管,而心房收縮只需把血液送入到心室;因此心室的壁比心房的壁厚;同樣的道理,左心室的收縮把血液輸送到全身,而右心室的收縮把血液輸送到肺,二者相比,左心室輸送血液的距離長,與功能上的差別相適應(yīng),左心室的壁比右心室的壁厚;故心臟壁最厚的腔是D左心室,與左心室相連的血管是主動(dòng)脈.
(3)靜脈注射藥物后,藥物首先通過上、下腔靜脈進(jìn)入右心房,然后依次流經(jīng):右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管→上下腔靜脈→右心房.即藥物經(jīng)過心臟的先后順序是:A→C→B→D.
(4)血液在組織處毛細(xì)血管與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,血液中的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞后在線粒體內(nèi)參與有機(jī)物的氧化分解,釋放能量,供人體生命活動(dòng)的需要,同時(shí)將組織細(xì)胞利用氧氣分解有機(jī)物產(chǎn)生的二氧化碳等廢物進(jìn)入血液.血紅蛋白的特性是:在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合,在氧含量低的地方容易與氧分離.血紅蛋白的這一特性,使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能.
(5)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液,這樣,血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血.
故答案為:(1)主動(dòng)脈;肺靜脈;(2)D;(3)A→C→B→D;(4)二氧化碳;血紅蛋白;(5)動(dòng)脈血.
點(diǎn)評(píng):解答此題一定要認(rèn)真分析圖示,搞清圖示中各結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系以及各結(jié)構(gòu)與知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖1為人體血液循環(huán)模式圖,圖2為動(dòng)脈和靜脈橫切面圖,請(qǐng)分析回答問題:

(1)血液循環(huán)的動(dòng)力器官是
心臟
心臟
,它有四個(gè)腔,其中肌肉壁最厚的是[②]
左心室(注意:序號(hào)和文字都對(duì)才能得分)
左心室(注意:序號(hào)和文字都對(duì)才能得分)

(2)血液流經(jīng)②、⑤、⑥回到③,這一循環(huán)途徑屬于
循環(huán),其結(jié)果使血液變成
靜脈血
靜脈血
(填寫“動(dòng)脈血”或者“靜脈血”).
(3)圖中⑦是
肺動(dòng)脈
肺動(dòng)脈
 血管,它的橫切面對(duì)應(yīng)圖乙中的[
],其管壁
,彈性大,有利于把血液輸送到全身,這體現(xiàn)了
結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)
結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)
的生物學(xué)觀點(diǎn).

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

如圖,為人體血液循環(huán)示意圖,圖中①②③④表示心臟各腔.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)腎臟被形象地稱為“濾清器”,是因?yàn)橥ㄟ^
腎小球的濾過
腎小球的濾過
的作用和
腎小管的重吸收
腎小管的重吸收
的作用形成尿液,排出人體內(nèi)多余的、有礙健康的水、無機(jī)鹽、尿素等,從而“凈化”人體細(xì)胞的生活環(huán)境.若在尿中檢測(cè)出紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),則最可能發(fā)生病變的部位是
腎小球
腎小球
.若尿內(nèi)經(jīng)常含有葡萄糖,確診為糖尿病患者.對(duì)這類病人目前最有效的治療方法是
注射胰島素制劑
注射胰島素制劑

(2)人體內(nèi)流動(dòng)的血液含營養(yǎng)物質(zhì)最多的血管是
D
D

(3)人體內(nèi)二氧化碳濃度和含氮濃度始終保持最低的血管分別是
B
B
E
E
(填字母代號(hào)).
(4)某人患急性腎炎,靜脈注射青霉素后,在心臟中最先發(fā)現(xiàn)藥物的是圖中標(biāo)號(hào)
,其內(nèi)血液是
靜脈
靜脈
血.
(5)某同學(xué)感覺鼻塞、嗓子疼并伴有輕微發(fā)燒,便自己來到藥店買了“速效感冒片”服下,藥物發(fā)揮作用必須經(jīng)人的消化系統(tǒng)進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),最后從
組織里的毛細(xì)
組織里的毛細(xì)
血管處進(jìn)入組織.請(qǐng)你比較這里感冒用藥與急性腎炎注射青霉素用藥的不同:
①感冒一般由病毒引起,用抗病毒藥物,青霉素屬抗生素,對(duì)病毒不起作用;②口服藥需要經(jīng)過消化系統(tǒng)吸收,進(jìn)入血液,經(jīng)血液運(yùn)輸?shù)桨l(fā)病部位發(fā)揮作用,肌肉注射,藥物進(jìn)入肌肉的毛細(xì)血管,再通過血液運(yùn)輸,到發(fā)病部位,發(fā)揮作用.
①感冒一般由病毒引起,用抗病毒藥物,青霉素屬抗生素,對(duì)病毒不起作用;②口服藥需要經(jīng)過消化系統(tǒng)吸收,進(jìn)入血液,經(jīng)血液運(yùn)輸?shù)桨l(fā)病部位發(fā)揮作用,肌肉注射,藥物進(jìn)入肌肉的毛細(xì)血管,再通過血液運(yùn)輸,到發(fā)病部位,發(fā)揮作用.

(6)當(dāng)血液中的二氧化碳含量增加時(shí).我們的呼吸會(huì)加深加快,對(duì)此起調(diào)節(jié)作用的神經(jīng)中樞在
腦干
腦干

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?宜昌)如圖,為人體血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)寫出圖中下列標(biāo)號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱:①
肺部的毛細(xì)血管
肺部的毛細(xì)血管
;④
上下腔靜脈
上下腔靜脈
左心室
左心室

(2)流經(jīng)部位①時(shí)血液中氧氣的含量變化為
增多
增多
(增多或減少);主動(dòng)脈的作用是
將血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈?/div>
將血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈?/div>.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖分別為人體血液循環(huán)模式圖和腎臟局部結(jié)構(gòu)放大圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題.
(1)下列血細(xì)胞中,有細(xì)胞核的是(
A
A
)A.白細(xì)胞  B.成熟的紅細(xì)胞   C.血小板
(2)人體的血液流入③腔的血液與流回④腔的血液相比,流回④腔血液的特點(diǎn)是
氧氣濃度高,二氧化碳濃度低
氧氣濃度高,二氧化碳濃度低
;甲如圖所示血管①、②、⑦、⑧中流動(dòng)脈血的是
①⑦⑧
①⑦⑧

(3)小娟同學(xué)在上體育課時(shí)腿部不慎摔傷,若在上臂“a”處輸液治療,則應(yīng)在
C
C
(填b或c)處扎膠皮管讓血管隆起,藥物到達(dá)受傷處需經(jīng)過心臟
2
2
次.
(4)當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí),如乙如圖所示,形成尿液要經(jīng)過①的
濾過
濾過
作用和③的重吸收作用.當(dāng)原尿流經(jīng)③時(shí),被全部重吸收的是
葡萄糖
葡萄糖
,而尿素則和多余的水、無機(jī)鹽一起形成尿液.尿液的排出不僅為人體排出了代謝廢物,而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)的
水鹽
水鹽
代謝平衡有重要作用.

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