A. | 假設(shè)是對問題的一種任意的解釋 | |
B. | 假設(shè)可以與結(jié)果一致,也可以不一致 | |
C. | 假設(shè)要以實驗觀察和知識、經(jīng)驗為依據(jù) | |
D. | 假設(shè)要通過實驗驗證其是否正確 |
分析 科學(xué)探究是指為了能積極主動地獲取生物科學(xué)知識,領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種活動.科學(xué)探究的過程包括:提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
解答 解:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)(估計假設(shè)的可檢驗性).設(shè)計探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對整個探究過程進(jìn)行反思.因此,假設(shè)是對問題的一種任意的解釋的說法是不正確的.
故選:A
點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握探究的一般過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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A. | 骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉 | B. | 肌肉和關(guān)節(jié) | C. | 骨骼和關(guān)節(jié) | D. | 肌肉和骨 |
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省八年級上月考二生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項中,能看成一個生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.一個菜市場 B.一條河流
C.一個池塘的全部魚 D.一片草原上的所有生物
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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