10．人們用冰箱為蔬菜、水果保鮮，主要是利用冰箱的低溫使蔬菜、水果的呼吸作用（　　）
A．提高B．先降低后提高C．降低D．先提高后降低

分析 （1）呼吸作用要消耗氧氣，分解有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳和水同時(shí)釋放能量．
（2）蔬菜、水果進(jìn)行呼吸作用時(shí)，需要消耗氧氣，分解細(xì)胞內(nèi)儲存的有機(jī)物，所以抑制蔬菜、水果的呼吸作用，可以減少有機(jī)物的消耗，延長水果的保質(zhì)期．

解答 解：低溫使蔬菜、水果的呼吸作用降低，減少有機(jī)物的消耗，延長蔬菜、水果的保存時(shí)間；低溫還能抑制細(xì)菌和真菌的生長繁殖，從而延長蔬菜、水果的保鮮時(shí)間．因此，“人們用冰箱為蔬菜、水果保鮮”，主要是利用冰箱的低溫使蔬菜、水果的呼吸作用“降低”．
故選：C．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握保鮮指的是通過一定的措施抑制呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗和水分的散失．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖分別為四種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）以上進(jìn)行分裂生殖的是圖D（填字母）所代表的生物，該生物細(xì)胞與其他細(xì)胞最主要的區(qū)別是無成形的細(xì)胞核．
（2）上述細(xì)胞所代表的生物中，都以現(xiàn)成的有機(jī)物生活的是圖BCD．（填字母）
（3）“葡萄美酒夜光杯”詩句中葡萄酒的釀制所需要的微生物是圖B．（填字母）
（4）在“細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核”這些基本結(jié)構(gòu)中，上述A-D四種細(xì)胞共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．鳥類有適應(yīng)飛翔的特征：身體大多是流線型，前肢變成翼，體表被覆羽毛．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．食品貯存的方法很多，袋裝鮮牛奶的保鮮方法是（　�。�
A．低溫冷藏法B．真空包裝法C．巴氏消毒法D．放入防腐劑

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）A、B所示兩個細(xì)胞的主要不同之一是：A細(xì)胞質(zhì)中含有葉綠體，因而能夠制造有機(jī)物，而B細(xì)胞不能．
（2）在“觀察植物細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，開始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體是清水．
（3）若一個是動物細(xì)胞應(yīng)是B細(xì)胞，有一個是植物細(xì)胞則就是A細(xì)胞
（4）控制細(xì)胞物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[2]細(xì)胞膜，含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[4]細(xì)胞核．
（5）吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來自于[5]液泡．
（6）動物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比，缺少葉綠體、液泡和細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．牛、羊、貓、狗的體細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．葉綠體和細(xì)胞核B．細(xì)胞壁和線粒體
C．細(xì)胞膜和液泡D．細(xì)胞壁、葉綠體和液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．幽門螺桿菌能引起人患胃炎和胃潰瘍，這種桿菌不具有的是（　�。�
A．葉綠體B．細(xì)胞壁C．遺傳物質(zhì)D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉關(guān)系的模式圖中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．在制作臨時(shí)裝片過程中，蓋上蓋玻片時(shí)必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后再輕輕蓋下，其目的是（　�。�
A．避免出現(xiàn)氣泡B．防止水溢出C．增加透明度D．防止材料移動

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同步練習(xí)冊答案