17．圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，以下敘述正確的是（　　）
A．乙圖可表示人的成熟紅細(xì)胞
B．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是①⑥⑦
C．光合作用的場所是③
D．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是⑤

分析 圖中①液泡，②細(xì)胞核，③線粒體，④細(xì)胞質(zhì)，⑤細(xì)胞膜，⑥細(xì)胞壁，⑦葉綠體．

解答 解：A、成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，A錯(cuò)誤．
B、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是①液泡、⑥細(xì)胞壁，無⑦葉綠體，B錯(cuò)誤．
C、光合作用的場所是⑦葉綠體，C錯(cuò)誤．
D、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是⑤細(xì)胞膜，D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及各部分的功能是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．在我們的周圍、甚至是每個(gè)人的體表和體內(nèi)會(huì)存在著細(xì)菌和真菌，與我們的生活息息相關(guān)．下列是“檢測教室中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)步驟：
①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）與瓊脂混合配制培養(yǎng)基；
②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個(gè)培養(yǎng)皿中進(jìn)行高溫處理，冷卻后使用；
③在教室打開培養(yǎng)皿A，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上，封好．培養(yǎng)皿B不做處理；
④將兩套培養(yǎng)皿同時(shí)放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況．
（1）在第一步配置培養(yǎng)基的操作中，牛肉汁起什么作用是D
A．使培養(yǎng)基聞起來很香，容易吸引細(xì)菌
B．使培養(yǎng)基表面看起來很黏稠
C．為細(xì)菌等的生物的生活提供水分和無機(jī)鹽
D．為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物
（2）在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進(jìn)行了高溫處理，目的是高溫滅菌
（3）有些細(xì)菌在其生長發(fā)育后期能形成圓形或橢圓形的休眠體叫芽孢，它能在適宜的條件下，能萌發(fā)成新的個(gè)體．
（4）在實(shí)驗(yàn)過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是設(shè)置對(duì)照
（5）假設(shè)你手上此刻有100個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計(jì)算，在沒有洗手的情況下，3小時(shí)后你手上的細(xì)菌數(shù)目是6400．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．被譽(yù)為“地球之腎”的濕地生態(tài)系統(tǒng)具有豐富的生物多樣性．如表是海陽市小孩兒口濕地公園部分物種的生態(tài)特征，請(qǐng)回答有關(guān)問題
鳥的種類居留狀況生境食性
斑嘴鴨冬候鳥水域雜食性
小白鷺留鳥水域肉食性
大山雀留鳥林地食蟲性
山班鳩留鳥林地、草地食谷性
中華攀雀夏候鳥林地食蟲性
（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)生物種類的多樣性，實(shí)質(zhì)就是基因的多樣性
（2）據(jù)如表可推測，斑嘴鴨、小白鷺與水域中魚類之間是捕食關(guān)系，這兩種鳥之間是競爭關(guān)系．
（3）當(dāng)山斑鳩取食草籽和大山雀捕食昆蟲時(shí)，物質(zhì)和能量同時(shí)沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)
（4）如圖是生物小組拍攝到的中攀雀筑巢的照片，鳥的這種行為屬于繁殖行為，鳥依靠發(fā)達(dá)的胸肌牽動(dòng)翅膀飛行，飛行過程中通過氣囊的輔助作用提高呼吸效率．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．某研究小組選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以探究提高溫室內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，他們?cè)谌齻�(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗，溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如表所示（每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同并適宜）：
溫室①②③
二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%
溫度20℃15℃20℃
（1）如果要研究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，應(yīng)選擇②③（填序號(hào)）兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)；
（2）種植一段時(shí)間后，結(jié)果發(fā)現(xiàn)③號(hào)溫室中的蘿卜幼苗比①號(hào)溫室中的蘿卜幼苗長的快，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)分析，其原因是③號(hào)溫室中二氧化碳濃度比較高，促進(jìn)蘿卜幼苗光合作用；
（3）最初移栽蘿卜幼苗時(shí)，選擇在陰天或傍晚進(jìn)行，采取這些措施的目的是減弱蘿卜幼苗的蒸騰作用；
（4）蘿卜收獲后，由于存放時(shí)間較長，結(jié)果蘿卜變得空心，吃起來口感不好，即營養(yǎng)物質(zhì)減少了，這是由于蘿卜進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物的緣故；
（5）同一個(gè)蘿卜，地上部分是綠色的、地下部分是白色的，對(duì)這一現(xiàn)象，用遺傳學(xué)的觀點(diǎn)來解釋是生物的性狀既受遺傳物質(zhì)控制，又受環(huán)境影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．小狗建立的“鈴聲--唾液分泌”反射的類型和完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)分別是（　　）
A．條件反射，反射弧B．條件反射，脊髓
C．非條件反射，反射弧D．非條件反射，脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　　）
A．神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是神經(jīng)元
B．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射弧
C．反射弧中的效應(yīng)器能接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)
D．脊髓不具有傳導(dǎo)功能

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．現(xiàn)有四套實(shí)驗(yàn)裝置，若要驗(yàn)證植物的光合作用需要二氧化碳，則應(yīng)選用的裝置組合是（　　）
A．甲和乙B．乙和丙C．甲和丙D．乙和丁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．栽花或種莊稼都需要松土，目的是促進(jìn)根的（　　）
A．蒸騰作用B．吸收作用C．光合作用D．呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列食品中，不需要借助發(fā)酵技術(shù)的是（　�。�
A．蘋果醋B．西瓜汁C．酸奶D．泡菜

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