右圖是某校生物興趣小組對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做過調(diào)查后繪制的食物網(wǎng)簡圖。請根據(jù)圖來回答下列問題：

（1）在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，鼠與昆蟲之間是          關(guān)系。   
（2）如果用于灌溉農(nóng)田的水中含有難以分解的有毒物質(zhì)，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是               。
（3）收秋季節(jié)，有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物秸稈，造成環(huán)境污染。針對這一現(xiàn)象，該小組向有關(guān)部門建議，利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”，以減少塑料地膜帶來的“白色污染”�！霸偕w維共混膜”在土壤中1-2個(gè)月就會(huì)被分解掉，分解該“地膜”的生物被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的                。

競爭   蛇  分解者

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

右圖為某校生物興趣小組模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型示意圖．請分析回答：
（1）實(shí)驗(yàn)A模擬的狀態(tài)是
呼氣
呼氣
（“吸氣”/“呼氣”），此時(shí)肺內(nèi)氣壓
大于
大于
（“大于”/“小于”）外界氣壓．
（2）圖B中F代表
膈肌
膈肌
，用手向下拉F時(shí)，D內(nèi)的容積會(huì)
擴(kuò)大
擴(kuò)大
（“擴(kuò)大”/“縮小”），E隨之會(huì)變
大
大
（“大”/“小”）．
（3）劇烈咳嗽時(shí)，圖中F處于向
上
上
（“上”/“下”）位置．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某校生物興趣小組的同學(xué)用如右圖所示裝置進(jìn)行探究活動(dòng)裝置中玻璃板與無色透明鐘罩之間用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一只盛有某種液體的小燒杯。清根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)分析回答下列問題:

(1)若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)，要探究二氧化碳是光合作用的原料，應(yīng)該怎樣沒置對照實(shí)驗(yàn)?_______________________________________________________________。(2分)

 (2)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，要探究植物的呼吸作用是否會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置置于_______環(huán)境中，其目的是為了防止植物進(jìn)行_________________作用。

 (3)在實(shí)驗(yàn)過程中，鐘罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水珠，這是葉片進(jìn)行________作用散失的水分凝聚而成的，這些水分是通過莖的木質(zhì)部中的__________________自下而上運(yùn)輸來的。

 

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

右圖為某校生物興趣小組模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型示意圖．請分析回答：
（1）實(shí)驗(yàn)A模擬的狀態(tài)是________（“吸氣”/“呼氣”），此時(shí)肺內(nèi)氣壓________（“大于”/“小于”）外界氣壓．
（2）圖B中F代表________，用手向下拉F時(shí)，D內(nèi)的容積會(huì)________（“擴(kuò)大”/“縮小”），E隨之會(huì)變________（“大”/“小”）．
（3）劇烈咳嗽時(shí)，圖中F處于向________（“上”/“下”）位置．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

右圖為某校生物興趣小組模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型示意圖．請分析回答：
（1）實(shí)驗(yàn)A模擬的狀態(tài)是______（“吸氣”/“呼氣”），此時(shí)肺內(nèi)氣壓______（“大于”/“小于”）外界氣壓．
（2）圖B中F代表______，用手向下拉F時(shí)，D內(nèi)的容積會(huì)______（“擴(kuò)大”/“縮小”），E隨之會(huì)變______（“大”/“小”）．
（3）劇烈咳嗽時(shí)，圖中F處于向______（“上”/“下”）位置．
魔方格

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜市七年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

右圖為某校生物興趣小組模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型示意圖．請分析回答：
（1）實(shí)驗(yàn)A模擬的狀態(tài)是    （“吸氣”/“呼氣”），此時(shí)肺內(nèi)氣壓    （“大于”/“小于”）外界氣壓．
（2）圖B中F代表    ，用手向下拉F時(shí)，D內(nèi)的容積會(huì)    （“擴(kuò)大”/“縮小”），E隨之會(huì)變    （“大”/“小”）．
（3）劇烈咳嗽時(shí)，圖中F處于向    （“上”/“下”）位置．

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