“人有人言，獸有獸語”，動物能利用“行為語言”傳遞信息。以下各種動物行為語言中，能在同種個體間交流信息的是

A．壁虎斷尾 B．烏賊釋放墨汁

C．蜥蜴變色 D．蜜蜂跳圓形舞

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2015-2016福建寧化城東中學七年級下學期第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：填空題

________________是青春期的一個顯著特點；此外，___________系統(tǒng)以及心臟和肺的功能也明顯增強。青春期是人的一生中身體發(fā)育和________________的黃金時期。

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科目：初中生物 來源：2016屆重慶市九年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是生活中常見的五種動物。圖中①－⑤所示動物按低等到高等的順序進行排列，正確的是

A．①②⑤④③ B．②③④⑤①

C．⑤④①②③ D．③②⑤④①

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科目：初中生物 來源：2015-2016重慶市八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于花和果實的敘述，不正確的是（ ）

A．將未成熟的花進行套袋處理，如果袋內(nèi)能結(jié)出果實，說明此花是雌花

B．通過對玉米實施人工授粉，可以解決玉米果穗頂部缺粒的現(xiàn)象

C．玉米的種皮和果皮緊密地結(jié)合在一起，一粒玉米就是一個果實

D．一個西瓜含有多粒種子，說明一個子房中有多個胚珠

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市八年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請回答：

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于＿＿＿＿，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有＿＿＿＿＿（至少寫兩種）。

（2）甲圖中的C和D的名稱是＿＿＿＿。在C—D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是＿＿＿＿＿。

（3）乙圖中d的發(fā)育時期叫做＿＿＿＿＿＿＿。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個的發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是＿＿＿＿＿＿＿（填字母）

（4）不同昆蟲的個體發(fā)育都有自己的特點，這是長期的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿形成的。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市八年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從玉樹地震廢墟中被救出的某男孩不能完成伸肘和屈肘動作，其原因不會是

A．肘關(guān)節(jié)脫臼 B．肱骨骨折

C．皮膚破損 D．肱二頭肌拉傷

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市八年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在自然生態(tài)系統(tǒng)中，野兔的數(shù)量不能無限增長，以下敘述不能作為原因的是

A．生存所需空間及食物有限 B．牛羊與野兔爭奪生存的空間及牧草

C．有的野兔會生病死亡 D．以野兔為食的動物增多，從而限制其數(shù)量

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市八年級3月知識競賽生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線。下列敘述不符合達爾文進化觀點的是（ ）

A．隨著農(nóng)藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強

B．害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果

C．農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生變異

D．從曲線變化可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性個體

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市八年級2月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大杜鵑將卵產(chǎn)到伯勞鳥的巢中，伯勞鳥為大杜鵑孵卵、育雛，對伯勞鳥這種行為的解釋，正確的是

①先天性行為 ②學習行為 ③由遺傳因素決定 ④由環(huán)境因素決定

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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同步練習冊答案