14．下表列出了三種液體中各主要成分的含量，請(qǐng)根據(jù)該表回答有關(guān)問(wèn)題．
種類(lèi)尿素尿酸葡萄糖無(wú)機(jī)鹽蛋白質(zhì)
①0.030.0040.100.900
②1.80.0501.50
③0.030.0040.100.908.0
（　�。�
A．①血漿②尿液③原尿B．①血漿②原尿③尿液C．①原尿②血漿③尿液D．①原尿②尿液③血漿

分析 尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水構(gòu)成了尿液的成分，所以血漿和原尿的區(qū)別在于原尿中不含大分子的蛋白質(zhì)，原尿和尿液的區(qū)別在于尿液中不含葡萄糖．

解答 解：①中含有葡萄糖，不含蛋白質(zhì)，為原尿；
②不含大分子蛋白質(zhì)和葡萄糖，為尿液．
③含大分子蛋白質(zhì)和葡萄糖，為血漿．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解尿液的形成過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．請(qǐng)閱讀并分析下列材料，回答問(wèn)題：
材料一 科學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：人們把紅薯撒在海灘上，不久獼猴走出森林，來(lái)到海灘取食紅薯．一只2歲的小獼猴破天荒地首先學(xué)會(huì)了把紅薯放在水中洗干凈再吃．后來(lái)，其他獼猴也逐漸學(xué)會(huì)了這種處理紅薯的方法．
材料二 黃面兀鷲遷徙于埃及和西班牙之間，它們?cè)谖靼嘌婪趼延r．在埃及，黃面兀鷲喜歡吃那里的鴕鳥(niǎo)蛋，并可利用工具--石塊把蛋砸開(kāi)．科學(xué)家在西班牙把兀鷲剛孵化出來(lái)的雛鳥(niǎo)偷來(lái)進(jìn)行封閉式的人工飼養(yǎng)，它們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)鴕鳥(niǎo)蛋．當(dāng)秋季來(lái)臨，所有的兀鷲都返回埃及，科學(xué)家把人工飼養(yǎng)的這只兀鷲放飛，并在它停留的地上放上鴕鳥(niǎo)蛋，人們發(fā)現(xiàn)這只年輕的黃面兀鷲奇跡般地用石塊砸開(kāi)鳥(niǎo)蛋，并把它吃掉．
（1）材料一、材料二說(shuō)明的是動(dòng)物的捕食行為？
（2）從動(dòng)物行為獲得的途徑來(lái)看：材料一所表述的動(dòng)物行為屬于先天性行為，這種行為是由
遺傳物質(zhì)決定的；材料二所表述的動(dòng)物行為屬于學(xué)習(xí)行為，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)、獲學(xué)習(xí)得的，使動(dòng)物更好地適應(yīng)環(huán)境，有利于動(dòng)物的生存和繁殖．采取就地保護(hù)中的建立自然保護(hù)區(qū)方法加以保護(hù)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．生產(chǎn)治療糖尿病的藥物--胰島素，一般方法是把合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入到下列哪種生物（　　）
A．乳酸菌B．酵母菌C．大腸桿菌D．青霉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列各項(xiàng)中，不屬于第二性征的是（　�。�
A．男性喉結(jié)突出，聲音變得低沉B．女性卵巢迅速發(fā)育
C．女性乳房隆起，聲調(diào)變高D．男性開(kāi)始長(zhǎng)胡須

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．植物扦插繁殖時(shí)，需要對(duì)插枝進(jìn)行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理，這樣可以促進(jìn)插枝成活．其原因是（　�。�
①芽和幼葉生長(zhǎng)迅速，容易成活
②芽和幼葉儲(chǔ)存較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
③芽和幼葉能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)生根
④去除成熟葉片可降低蒸騰作用．
A．①②B．①④C．②③D．③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．空氣中PM2.5的含量是監(jiān)測(cè)環(huán)境空氣質(zhì)量的重要指標(biāo)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱(chēng)為可入肺顆粒物，人體吸入后經(jīng)呼吸道進(jìn)入肺，甚至進(jìn)入血液，引發(fā)疾�。韵孪嚓P(guān)敘述正確的是?（　�。�
A．PM2.5由肺泡進(jìn)入血液只需穿過(guò)兩層細(xì)胞
B．PM2.5指數(shù)越高說(shuō)明空氣質(zhì)量越好?
C．咽喉炎、咳嗽、哮喘等是由病原體引起的，與PM2.5無(wú)關(guān)
D．有些抗生素可以有效抵抗PM2.5對(duì)造成傷害?

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．“霧霾”已經(jīng)成為一個(gè)新的詞語(yǔ)入住詞典． 大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱(chēng)為PM2.5．是可直接入肺的細(xì)小顆粒物．PM2.5是形成“霧霾”的主要原因，富含大量有毒、有害物質(zhì)，且在大氣中停留時(shí)間長(zhǎng)，輸送距離遠(yuǎn)．PM2.5的主要來(lái)源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車(chē)尾氣排放等過(guò)程中經(jīng)過(guò)燃燒而排放的殘留物．根據(jù)上述資料回答下列問(wèn)題：
（1）專(zhuān)家指出：PM2.5對(duì)人體的呼吸系統(tǒng)危害最大．由于顆粒物微小，人體吸氣時(shí)，PM2.5不易被鼻等器官阻擋，可直接進(jìn)入支氣管和肺泡，影響肺部的氣體交換，引發(fā)哮喘等疾��；同時(shí)進(jìn)入肺的有毒微粒可迅速被吸收，不經(jīng)過(guò)肝臟解毒直接通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)而分布到全身．
（2）2012年冬天，下面是某探究小組對(duì)幾個(gè)地點(diǎn)的空氣中PM2.5進(jìn)行了檢測(cè)，結(jié)論如表．請(qǐng)問(wèn)這幾個(gè)地點(diǎn)的空氣質(zhì)量由好到壞的排列次序是D．
 地點(diǎn) 時(shí)間 PM2.5值
 1火車(chē)站進(jìn)站口08：30 515（約35ug/m3）
 2清風(fēng)湖畔樹(shù)林08：30 106（約21ug/m3）
 3東城步行街入口處 08：30371 （約56ug/m3）
A.1、2、3；       B.3、2、1；       C.2、1、3；            D.2、3、1
（3）人體的呼吸道對(duì)空氣具有一定的處理能力，能夠使進(jìn)入肺內(nèi)的氣體變得清潔的是B
①黏液  ②鼻毛  ③鼻粘膜內(nèi)的毛細(xì)血管  ④纖毛
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
（4）鑒于“霧霾”天氣對(duì)人體健康的危害，當(dāng)“霧霾”來(lái)襲時(shí)你對(duì)人們有何建議？（一條合理建議即可）外出戴上口罩、散步和運(yùn)動(dòng)最好遠(yuǎn)離汽車(chē)道等；．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．由心臟、血管等器官組成的系統(tǒng)是（　�。�
A．泌尿系統(tǒng)B．消化系統(tǒng)C．呼吸系統(tǒng)D．循環(huán)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．酷兒的主要成分是鮮果汁，擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來(lái)自于（　　）
A．細(xì)胞核B．液泡C．細(xì)胞膜D．線(xiàn)粒體

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