Question

（2013?壽光市二模）沂山為國(guó)家級(jí)森林公園，如圖為森林公園內(nèi)部分生物的關(guān)系示意圖．請(qǐng)回答：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出太陽(yáng)能輸入該生態(tài)系統(tǒng)的生理過(guò)程的表達(dá)式：

二氧化碳+水

光能

葉綠體

有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣

圖中的消費(fèi)者有

鼠、兔、狐

，生態(tài)系統(tǒng)中兔與鼠之間的生態(tài)學(xué)關(guān)系為

競(jìng)爭(zhēng)

；如果因?yàn)槟撤N因素導(dǎo)致狐的數(shù)量劇減，則短時(shí)間內(nèi)兔與鼠的數(shù)量變化是

增多

．
（2）圖中共有

2

條食物鏈；如果有人在附近開(kāi)辦工廠，導(dǎo)致森林公園發(fā)生重金屬污染，則圖中

狐

體內(nèi)的重金屬含量最高．兔和植物在結(jié)構(gòu)層次上最大的區(qū)別是

兔有系統(tǒng)．

．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的各種成分通過(guò)

食物鏈和食物網(wǎng)

聯(lián)系成了一個(gè)統(tǒng)一的整體．

Answer 1

分析：此題綜合考查了：太陽(yáng)能是所有生命活動(dòng)的能量來(lái)源，它通過(guò)綠色植物的光合作用進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，然后從綠色植物轉(zhuǎn)移到各種消費(fèi)者，逐級(jí)遞減單向流動(dòng)的．在生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物是生產(chǎn)者，動(dòng)物是消費(fèi)者，細(xì)菌真菌是分解者．食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．有害物質(zhì)沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)積累．植物與動(dòng)物在結(jié)構(gòu)層次上最大的區(qū)別是植物無(wú)系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次，動(dòng)物有系統(tǒng)．

解答：解：（1）太陽(yáng)能輸入到該生態(tài)系統(tǒng)的過(guò)程其實(shí)就是綠色植物利用光能進(jìn)行光合作用的過(guò)程．即綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧的過(guò)程．表達(dá)式為：二氧化碳+水

光能

葉綠體

有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣
（2）消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，圖中的動(dòng)物有鼠、兔、狐；兔和鼠都以植物為食，兩者是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；狐以兔和鼠為食，若狐的數(shù)量劇減，鼠和兔就會(huì)因失去天敵的控制而數(shù)量增多．
（3）圖中的食物鏈有：植物→鼠→狐；植物→兔→狐；共兩條．在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著生物體營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．在上面的食物鏈中，狐的級(jí)別最高，根據(jù)生物富集現(xiàn)象，其體內(nèi)重金屬的含量最高．植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．所以兔和植物在結(jié)構(gòu)層次上最大的區(qū)別是植物無(wú)系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次，動(dòng)物兔有系統(tǒng)．
（4）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物；分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物；該生態(tài)系統(tǒng)的各種成分通過(guò)食物鏈聯(lián)系成了一個(gè)統(tǒng)一的整體．
故答案為：
（1）二氧化碳+水

光能

葉綠體

有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣；鼠、兔、狐；競(jìng)爭(zhēng)；增多；
（2）2；狐；兔有系統(tǒng)；
（4）食物鏈和食物網(wǎng)．

點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)．