“魚兒離不開水”,對此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?/p>
A.生物的生存影響環(huán)境
B.生物的生存依賴環(huán)境
C.生物的生存改變環(huán)境
D.生物的生存適應(yīng)環(huán)境
科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川綿陽三臺八年級上學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
許多動物具有一系列的社會行為。下列具有社會行為的動物是
A.花盆下躲藏的一群鼠婦
B.叢林中摘果子的狒狒群
C.水中嬉戲的鴨子群
D.啃食桑葉的一群家蠶
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東云浮伊頓實驗學(xué)校八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:?????
關(guān)節(jié)在運動中起的作用是( )
A.聯(lián)系 B.支點 C.支持 D.杠桿
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇宜興樹人中學(xué)八年級期中測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
A.神經(jīng)元 B.神經(jīng)纖維
C.神經(jīng)組織 D.神經(jīng)末梢
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科目:初中生物 來源:2015-2016江蘇宜興樹人中學(xué)七年級期中測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從物質(zhì)轉(zhuǎn)變的角度分析,光合作用的實質(zhì)是
A.是氣體轉(zhuǎn)變?yōu)楣腆w
B.把污染物轉(zhuǎn)變?yōu)閷θ祟愑幸娴奈镔|(zhì)
C.把無機物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物
D.使光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北羅田七年級上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列食物鏈正確的是( )
A、草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹
B、草←蚱蜢←食蟲鳥←蛇←鷹
C、草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹→細(xì)菌
D、蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹
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科目:初中生物 來源:2015-2016湖南永州祁陽白水鎮(zhèn)中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。絕大多數(shù)生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),下列生物中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )
A、草履蟲 B、山羊 C、柳樹 D、艾滋病病毒
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶開縣五校七年級上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:填空題
細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是 和 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東榮成第三十五中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到葉片某種組織細(xì)胞的物象,對此描述不正確的是( )
A.甲可通過移動裝片,將細(xì)胞移到視野中央
B.乙可能是由于遮光器上的光圈沒有對準(zhǔn)通光孔造成的
C.從丙觀察的細(xì)胞排列特點看,該組織很可能是葉片上的保護(hù)組織
D.丁觀察的效果不理想,最可能的原因是視野亮度不夠
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