【題目】細(xì)菌和真菌作為分解者參與生物圈的物質(zhì)循環(huán)，與此相關(guān)的生理過程是（ ）

A.光合作用B.呼吸作用C.吸收作用D.蒸騰作用

【答案】B

【解析】

此題考查的是呼吸作用概念，動植物遺體內(nèi)的有機物被細(xì)菌通過呼吸作用分解為二氧化碳和水，促進(jìn)了自然界的物質(zhì)循環(huán)。

細(xì)胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程，叫做呼吸作用。表達(dá)式為：有機物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量。腐生細(xì)菌和真菌通過呼吸作用分解遺體內(nèi)的有機物，把有機物分解成二氧化碳和水，歸還的大自然中，被綠色植利用，通過光合作用來制造有機物，促進(jìn)了生物圈中的碳循環(huán)。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類排糞頻繁，其原因是

A.口腔內(nèi)沒有牙齒，食物消化不全B.直腸很短，體內(nèi)不貯存糞便

C.食量太大，形成的食物殘渣多D.缺乏控制排便的完善結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】早春播種以后，有塑料地膜覆蓋地面可以促進(jìn)早出苗的主要原因是

A.促進(jìn)空氣流通B.提高地表土壤溫度

C.避免種子被風(fēng)吹日曬D.防止害蟲碰壞種子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊�！崩钋逭铡度鐗袅睢分械摹皡s道海棠依舊”體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是（ ）

A.生物適應(yīng)環(huán)境B.生物改變環(huán)境C.生物影響環(huán)境D.環(huán)境影響生物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)青蛙的敘述，正確的是（ ）

A.皮膚裸露、干燥，輔助肺呼吸B.前肢發(fā)達(dá)，趾間有蹼，能跳躍和劃水

C.體外受精，幼體蝌蚪用鰓呼吸D.繁殖季節(jié)，雌蛙鳴叫，招引雄蛙抱對

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨地吐痰是一種不良行為，會傳播疾病，主要原因是（ ）

A.痰里含粘液B.痰里含細(xì)胞C.痰里含病菌D.痰里含塵粒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】染色時，應(yīng)在蓋玻片的一側(cè)滴一滴_____，用吸水紙從蓋玻片的____引流。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果把白色、味甜的桃樹枝條嫁接到紅色、味淡的桃樹上，嫁接枝條所結(jié)果實為（ ）

A.白色、味甜B.紅色、味甜C.白色、味淡D.紅色、味淡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中的動物多種多樣，目前已知的大約有 種，這些動物可以分

為 動物和 動物兩大類。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案