“種瓜得瓜,種豆得豆”,植物在傳粉時,依靠( )來識別是同種花粉.
A.花藥
B.花絲
C.柱頭
D.花柱
【答案】分析:本題考查傳粉和受精的知識.落到柱頭上的花粉雖然很多,但不是全都能萌發(fā)的;任何一種植物開花時可以接受本物種植物的花粉,同時也可能接受不是同種植物的花粉.不管是同種的(種內)或是不同種的(種間),只有交配的兩親本在遺傳上較為接近,差異既不過大,也不過小,才有可能實現(xiàn)親和性的交配,具體地說,大多數(shù)植物廣泛地表現(xiàn)為同一種內的異花受精是可親和的,而在遺傳上差異特大的情況下就不能親和.不親和的花粉在柱頭上或是不能萌發(fā),或是萌發(fā)后花粉管生長很慢,不能穿入柱頭;或是花粉管在花柱內的生長受到抑制,不能到達子房.而起到主要作用的是柱頭對花粉就進行識別、選擇.
解答:解:從花粉落到柱頭上后,柱頭對花粉就進行“識別”和“選擇”,對親和的花粉予以“認可”,不親和的就予以“拒絕”.
A、花藥是產(chǎn)生花粉的場所,而花粉在同一花藥中是相同的.它不會識別花粉種類.
B、花絲雄蕊的一部分.為支撐著花藥的結構.花絲與花的生殖無直接關系,其主要作用就是支持花藥,為花藥輸送養(yǎng)料.不會識別花粉種類.
C、柱頭接受花粉,對花粉就進行“識別”和“選擇”,故選.
D、是柱頭和子房間的連接部分,不接觸花粉不會識別花粉種類.
故選C
點評:識別花粉的關鍵結構是柱頭
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

“種瓜得瓜,種豆得豆”這句俗語說明自然界中普遍存在著
遺傳
遺傳
現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

下列與遺傳有關的敘述中,正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

“種瓜得瓜,種豆得豆”這種現(xiàn)象是由( 。Q定的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)屬于植物細胞的是圖
,屬于動物細胞的是圖

(2)填寫各部分名稱:
a、
細胞壁
細胞壁
 b、
細胞膜
細胞膜
c、
葉綠體
葉綠體
 d、
細胞核
細胞核
e、
液泡
液泡
f、
細胞質
細胞質

(3)動物、植物細胞都具有的結構是[
b
b
]
細胞膜
細胞膜
、[
d
d
]
細胞核
細胞核
、[
f
f
]
細胞質
細胞質

(4)對細胞具有支持和保護作用的結構是[
a
a
]
細胞壁
細胞壁

(5)水稻苗吸收含硅的無機鹽多,而吸收含鈣的無機鹽少,主要是因為
b
b
細胞膜
細胞膜
具有控制物質進出的作用.
(6)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現(xiàn)象的物質存在于[
d
d
]
細胞核
細胞核

(7)在有氧的情況下,能將二氧化碳和水轉變成有機物,同時釋放出氧氣的結構是[
c
c
]
葉綠體
葉綠體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

下列描述生物遺傳現(xiàn)象的是(  )
A、種瓜得瓜,種豆得豆B、螳螂撲蟬,黃雀在后C、星星之火,可以燎原D、不入虎穴,焉得虎子

查看答案和解析>>

同步練習冊答案