調(diào)查步驟的正確順序是（ ）

A．①分組—②選擇調(diào)查范圍—③設(shè)計調(diào)查路線—④做好調(diào)查記錄—⑤歸類—⑥整理調(diào)查結(jié)果

B．①設(shè)計調(diào)查路線—②分組—③選擇調(diào)查范圍—④做好調(diào)查記錄—⑤歸類—⑥整理調(diào)查結(jié)果

C．①歸類—②分組—③設(shè)計調(diào)查路線—④做好調(diào)查記錄—⑤選擇調(diào)查范圍—⑥整理調(diào)查結(jié)果

D．①選擇調(diào)查范圍—②分組—③設(shè)計調(diào)查路線—④做好調(diào)查記錄—⑤歸類—⑥整理調(diào)查結(jié)果

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016山東德州市慶云縣七年級下學(xué)期期中聯(lián)合考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，下列說法正確的是（ ）

A．a(chǎn),b分別代表的物質(zhì)是氧氣和二氧化碳

B．血液從毛細(xì)血管的4端流到5端后，其成分變化是氧氣含量減少

C．肺泡壁和毛細(xì)血管壁各由多層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于氣體交換

D．外界氣體按照ｃ方向進(jìn)入肺泡時，呼吸肌處于收縮狀態(tài)

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科目：初中生物 來源：2015-2016遼寧省凌海市八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蘋果是當(dāng)?shù)爻Ｒ姷恼f過。一棵茂盛的蘋果樹要接出好吃的蘋果，要經(jīng)過那些復(fù)雜的過程（ ）

A．開花→受精→傳粉→果實(shí)的成熟 B．受精→開花→傳粉→果實(shí)的成熟

C．開花→傳粉→受精→果實(shí)的成熟 D．傳粉→受精→開花→果實(shí)的成熟

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科目：初中生物 來源：2015-2016遼寧省凌海市八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某同學(xué)設(shè)計的探究種子萌發(fā)的外界條件的實(shí)驗(yàn)示意圖，將A燒杯放在適宜溫度的恒溫箱中，B燒杯放入5℃的冰箱中．下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（ ）

A．6顆實(shí)驗(yàn)的種子中只有②號種子有可能萌發(fā)

B．該實(shí)驗(yàn)設(shè)計的缺陷是所用的種子數(shù)量太少

C．①與③對照可以探究水分對種子萌發(fā)的影響

D．②與⑤對照主要探究溫度對種子萌發(fā)的影響

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市七年級第一學(xué)期生物卷（解析版） 題型：填空題

有“綠色水庫”之稱的是 生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市七年級第一學(xué)期生物卷（解析版） 題型：選擇題

2001年9月11日美國遭遇了恐怖襲擊，之后，又遇“炭疽熱”的侵?jǐn)_，清分析“炭疽熱”的病原體屬于生態(tài)系統(tǒng)中的（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者 D．以上都不是

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市七年級第一學(xué)期生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于科學(xué)觀察的敘述中，不正確的是（ ）

A．必須借助儀器用眼觀察 B．可利用照相機(jī)幫助我們觀察

C．可以直接用肉眼觀察 D．可利用錄音機(jī)等工具觀察

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成。（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

既能生活在水中又能生活在陸地上的動物就是兩棲動物。（ ）

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同步練習(xí)冊答案