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【題目】右圖是人上肢肌肉的協(xié)作關系示意圖,請據圖回答下列問題:

1)圖 肌。

2)該圖表示人體屈肘動作,的狀態(tài)分別是 。屈肘運動時,骨骼肌接受了 傳來的興奮而收縮,牽引 繞著關節(jié)活動。

(3)當手臂自然下垂時,感覺比較輕松,因為此時處于 狀態(tài),處于 狀態(tài)。

【答案】(1)肱二頭肌;肱三頭;

(2)收縮;舒張;

(3)(3)舒張;收縮;

【解析】

試題分析:(1)如圖所示,伸出手,掌心向上,上臂上,上面的是肱二頭肌,下面的是肱三頭肌,所以是肱二頭肌,是肱三頭肌

(2)屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時,肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張。

(3)當手臂自然下垂時,感覺比較輕松,因為此時肱二頭肌處于舒張狀態(tài),肱三頭肌處于收縮 狀態(tài)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“霧霾”是人類活動造成生態(tài)環(huán)境惡化的實例,市政府高度重視并采取了一系列措施,下列工作與改善環(huán)境關系不密切的是(

A.建立黃河森林公園 B.創(chuàng)建全國生態(tài)城市

C.關閉重污染企業(yè) D.調整農業(yè)種植結構

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學在調查時發(fā)現(xiàn),不同土壤中蚯蚓的分布的數(shù)量不一樣,于是它想設計一個探究實驗,它的實驗方案是:取兩個大小一樣的廣口瓶,貼上甲、乙標簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓如圖

1該實驗的變量是

2設計甲瓶的目的是

3該實驗能否只用2條蚯蚓做實驗,為什么?

4經過實驗發(fā)現(xiàn)乙瓶中蚯蚓蠕動逐漸減弱,一段時間后就不動了,而甲瓶中的蚯蚓生活很好,則說明 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是一個腎單位的結構模式圖。請據圖回答下列問題:

1①與④內兩種液體相比,④內液體中不含

2⑧與④內兩種液體相比,⑧內液體中不含 。

3①與⑦內兩種液體相比,⑦內液體中含量減少的主要物質是 。

4①、④、⑧內液體含有的相同成分是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關節(jié)的結構是與運動的功能相適應的,下圖是關節(jié)結構示意圖,請據圖回答。

1運動時,可減少摩擦,緩沖撞擊的是 5 。

2把兩骨牢固聯(lián)系在一起的是 2 。

3)( [填序號]關節(jié)腔內有少量滑液,對關節(jié)起潤滑作用。

4骨的運動要靠 的牽拉;當 受到神經傳來的刺激時,就會牽動 活動,于是軀體就會產生運動。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在載玻片上面有一個字符“D.”,用低倍鏡觀察時,在視野內所見的圖像是

A. D B. p C. q D. B

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了維持生物圈中的碳-氧平衡,除了要保護綠色植物,充分發(fā)揮光合作用的調節(jié)作用以外,還應注意( )

A. 控制生產、生活中的二氧化碳排放

B. 控制生產中的污水排放

C. 少使用或不施農藥化肥

D. 種植農作物時合理密植

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組設計了如下實驗步驟探究溫度對種子萌發(fā)的影響。請完善實驗步驟并回答(1)~(3)小題:

【實驗步驟】

步驟1:取A、B兩種植物的種子各150粒,同種植物的種子取自同一批,且飽滿、大小基本相同。

步驟2:將A種植物種子平均分成A1、A2、A3三組,B種植物種子平均分成B1、B2、B3三組。六組種子分別同時進行如下處理:

A1

B1

A2

B2

A3

B3

溫度(℃)

-5

30

65

水分

適宜且等量

空氣

充足

光照

步驟3:4天后同時觀察并統(tǒng)計_______________。

(1)請設計記錄實驗結果的表格。

(2)實驗后發(fā)現(xiàn),A種植物種子中A1、A3組均未萌發(fā),A2組種子大多數(shù)萌發(fā),該實驗結果說明________________;B種植物種子三組均未萌發(fā),B2組未萌發(fā)的原因可能有_____________________ (至少寫出兩點)。

(3)A種植物種子萌發(fā)時所需的有機物來自于種子自身的________填結構名稱)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是生態(tài)系統(tǒng)的組成圖解,請你補充完整,并把答案填在下面的橫線上。

答:A: _____________ B:_______ C: _______ D:_____

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