【題目】圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時間內(nèi)的相對數(shù)量.下列說法正確的是( )
A.甲個體內(nèi)的DDT含量最高
B.該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁
C.甲是生產(chǎn)者,乙、丙、丁消費者
D.該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物
【答案】C
【解析】解:A、營養(yǎng)級越高生物(越靠近食物鏈的末端),體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多(富集).在圖中丁的營養(yǎng)級最高,所以丁體內(nèi)DDT含量最高,A錯誤.
B、食物鏈表示的是生產(chǎn)者和消費者之間的食物聯(lián)系,生產(chǎn)者主要指綠色植物,由圖可知,該食物鏈可表示為甲→丙→乙→丁,B錯誤.
C、食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者,甲數(shù)量最多,處在食物鏈的起點,屬于生產(chǎn)者,丙、乙、丁直接或間接以生產(chǎn)者為食,屬于是消費者,C正確.
D、生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者,該生態(tài)系統(tǒng)甲屬于生產(chǎn)者、乙、丙、丁屬于消費者,還缺乏分解者,D錯誤.
故選:C
在一個食物鏈中營養(yǎng)級別越高其數(shù)量越少,圖中甲的相對數(shù)量最多營養(yǎng)級別最低,屬于生產(chǎn)者,丙次之屬于初級消費者,乙再次之,屬于次級消費者,丁屬于第三級消費者,據(jù)此解答.解此題的關(guān)鍵是確定甲是生產(chǎn)者,丙是初級消費者,乙是次級消費者,丁是三級消費者.
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【題目】動物群體中不同個體分工合作,共同維持群體生活的行為,稱為社會行為.下列群體具有社會行為的是( )
A.一群生活在花盆下的鼠婦 B.在田里吃草的一群牛
C.分工各不相同的狒狒群體 D.個體戶養(yǎng)殖的鴨群
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【題目】在東非大裂谷地帶,古人類學(xué)家發(fā)現(xiàn)了距今175萬年前的古人類——“東非人”及其遺物,他們用過的石器明顯經(jīng)過加工,說明“東非人”已具備( )
A.使用工具能力 B.語言表達(dá)能力
C.制造工具能力 D.用火能力
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【題目】如圖是某生物興趣小組對一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后,所繪制的食物網(wǎng)簡圖。請據(jù)圖回答問題。
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中有___________條食物鏈,其中最長的食物鏈中有___________種生物。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中的植物屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的 ___________,動物屬于___________。
(3)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,所有生物生命活動所需的能量都是來自綠色植物通過___________固定的光能。這些能量是通過___________依次進(jìn)行傳遞的。
(4)通過調(diào)查,興趣小組的同學(xué)們認(rèn)識到:如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥就會造成___________、___________的大量繁殖,從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡,所以他們呼吁人們:不要隨意滅殺某種動物,因為動物在維持___________中起著重要的作用。
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【題目】下圖為生物進(jìn)化的歷程示意圖,據(jù)圖回答
(1)植物進(jìn)化的歷程:由低等到高等依次是____________、__________、__________、_____________ 、_____________ 。
(2)鳥類和哺乳類都是由古代的____________ 進(jìn)化來的。
(3)圖中的A是 ____________ B是_____________ 。
(4)從圖中可以看出,所有生物之間都存在著或遠(yuǎn)或近的________ 關(guān)系
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【題目】小紅為媽媽設(shè)計了一份午餐食譜:米飯、清燉牛肉、咸鴨蛋,這份食譜的營養(yǎng)不夠全面,加上下列哪種食物后可以讓這份食譜更為合理?( )
A.小米粥 B.紅燒肉 C.排骨湯 D.素炒青菜
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