某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所看到的菠菜橫切面如圖所示,請(qǐng)你據(jù)圖分析回答:
(1)從整體看,葉片結(jié)構(gòu)包括三部分,它們是表皮、[1和4]
葉肉
葉肉
和[
3
3
]
葉脈
葉脈

(2)[1]上表皮和[5]下表皮細(xì)胞排列
緊密
緊密
,具有保護(hù)作用.
(3)據(jù)圖分析,葉片正面顏色深、背面顏色淺的主要原因是葉正面
接近上表皮的葉肉細(xì)胞排列緊密,含葉綠體較多
接近上表皮的葉肉細(xì)胞排列緊密,含葉綠體較多

(4)[6]氣孔是植物體蒸騰失水的門戶,它的張開和閉合受
保衛(wèi)細(xì)胞
保衛(wèi)細(xì)胞
的控制.
(5)小鵬將一片剛摘下的葉片浸在盛有50℃左右熱水的燒杯中,立即觀察并比較葉片背面和正面氣泡數(shù)目的多少(根據(jù)氣泡數(shù)目多少可以判斷氣孔數(shù)目多少).如果氣泡數(shù)目背面與正面的相等,說(shuō)明葉片背面與正面的氣孔數(shù)目
一樣多
一樣多
分析:圖示為葉片的結(jié)構(gòu)模式圖,其中1是上表皮,2是柵欄組織,3是葉脈,4是海綿組織,5是下表皮,6是氣孔.
解答:解:(1)葉片由表皮、葉肉和3葉脈四部分組成;表皮包括1上表皮和5下表皮,葉肉由靠近上表皮的柵欄組織和靠近下表皮的海綿組織構(gòu)成.
(2)上、下表皮都是由一層排列緊密、無(wú)色透明的細(xì)胞構(gòu)成,表皮細(xì)胞的外壁上有一層透明的、不易透水的角質(zhì)層,表皮主要起保護(hù)作用.
(3)靠近上表皮的葉肉細(xì)胞呈圓柱形,排列整齊,細(xì)胞里有較多的葉綠體;接近下表皮的葉肉細(xì)胞形狀不規(guī)則,排列疏松,細(xì)胞里含葉綠體較少.因此葉片正面顏色深、背面顏色淺.
(4)散布在表皮細(xì)胞中的由半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成的氣孔是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的窗口;氣孔可以張開和閉合,氣孔的開閉是由組成它的保衛(wèi)細(xì)胞控制的.
(5)常用將葉片浸在50℃左右的熱水中觀察并比較葉片背面和正面氣泡數(shù)目的多少的方法來(lái)確定氣孔的數(shù)目,一般來(lái)說(shuō),陸生植物的葉片下表皮的氣泡數(shù)目比上表皮多,說(shuō)明下表皮的氣孔數(shù)目多;如果氣泡數(shù)目背面與正面的相等,說(shuō)明葉片背面與正面的氣孔數(shù)目一樣多.
故答案為:(1)葉肉;3;葉脈    
(2)緊密   
(3)接近上表皮的葉肉細(xì)胞排列緊密,含葉綠體較多
(4)保衛(wèi)細(xì)胞    
(5)一樣多
點(diǎn)評(píng):葉片正面顏色深、背面顏色淺是與葉片進(jìn)行光合作用的功能相適應(yīng)的,葉片的上面接受陽(yáng)光多,因此靠近上表皮的葉肉細(xì)胞含葉綠體多,下面接受陽(yáng)光少,靠近下表皮的葉肉細(xì)胞含葉綠體就少.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?濟(jì)寧)某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所看到的菠菜橫切面,如圖所示,請(qǐng)你據(jù)圖分析回答:
(1)①、⑤[
上表皮
上表皮
]
下表皮
下表皮
屬于保護(hù)組織,②、④應(yīng)屬于
營(yíng)養(yǎng)組織
營(yíng)養(yǎng)組織
;
(2)據(jù)圖分析,葉片正面顏色深、背面顏色淺的主要原因是葉正面
葉肉細(xì)胞排列緊密、含葉綠體多
葉肉細(xì)胞排列緊密、含葉綠體多
;
(3)光合作用需要的水分、無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞是通過(guò)[
]
葉脈
葉脈
實(shí)現(xiàn)的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所看到的菠菜橫切面如圖所示,請(qǐng)你據(jù)圖分析回答:
(1)能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞主要位于標(biāo)號(hào)
②④
②④

(2)據(jù)圖分析,葉片正面顏色深、背面顏色淺的主要原因是靠葉正面

(3)葉片進(jìn)行光合作用運(yùn)來(lái)需要的水分、無(wú)機(jī)鹽,并運(yùn)走有機(jī)物是通過(guò)[
]實(shí)現(xiàn)的.
(4)標(biāo)號(hào)⑥是氣體交換的“窗口”叫氣孔,當(dāng)
保衛(wèi)細(xì)胞
保衛(wèi)細(xì)胞
吸水彭脹時(shí)它就
打開
打開
.(填“打開”或“關(guān)閉”)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所看到的菠菜橫切面如圖所示,請(qǐng)你據(jù)圖分析回答:
(1)葉片的結(jié)構(gòu)[
①⑤
①⑤
]
表皮
表皮
、[
②④
②④
]
葉肉
葉肉
、[
]
葉脈
葉脈

(2)氣體出入葉片的門戶是[
]
氣孔
氣孔
,控制此門戶開閉的結(jié)構(gòu)是
保衛(wèi)細(xì)胞
保衛(wèi)細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所看到的菠菜橫切面如圖所示,請(qǐng)你據(jù)圖分析回答:
精英家教網(wǎng)
(1)圖中[
 
]
 
和[
 
]
 
合稱表皮,屬于
 
組織.
(2)標(biāo)號(hào)②、④組成的結(jié)構(gòu)是
 

(3)標(biāo)號(hào)⑥是氣體交換的“窗口”,叫
 
,它是由
 
圍成的空腔.
(4)分別撕取一小塊上、下表皮制成臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察,氣孔較多的是
 

(5)葉片需要水和無(wú)機(jī)鹽,它們主要由植物的
 
吸收后,通過(guò)
 
運(yùn)輸?shù)饺~的.
(6)移栽植物的時(shí)候,適當(dāng)剪除一些葉片有利于被移栽植物的成活,其主要目的是為了降低
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所看到的菠菜葉橫切面,請(qǐng)據(jù)圖回答:
精英家教網(wǎng)
(1)[①]、[⑤]
 
屬于保護(hù)組織,[②]、[④]應(yīng)屬于
 
組織.
(2)光合作用需要的水分、無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞是通過(guò)[
 
]葉脈實(shí)現(xiàn)的.
(3)氣體出入的門戶是[
 
]
 
,它是由一對(duì)
 
細(xì)胞控制的.

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