對(duì)蝗蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程的描述，不正確的是                                   (       )
A．要經(jīng)過(guò)五次蛻皮后，身體才逐漸長(zhǎng)大
B．從受精卵開(kāi)始發(fā)育
C．跳蝻只能跳躍，不能飛行
D．要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)發(fā)育時(shí)期
D

試題分析：蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程為：受精卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，且幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)差別不明顯，為不完全變態(tài)發(fā)育，蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)有翅，能飛行，蝗蟲(chóng)的體外有外骨骼，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，外骨骼不能隨身體的長(zhǎng)大而增長(zhǎng)，因此有蛻皮現(xiàn)象，體表有外骨骼，身體由許多體節(jié)構(gòu)成，故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下四種生物發(fā)育過(guò)程為完全變態(tài)的是
A．蝗蟲(chóng)B．老鼠C．家蠶D．草魚

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列昆蟲(chóng)中與家蠶的個(gè)體發(fā)育過(guò)程不同的是
A．蟋蟀B．蜜蜂C．蒼蠅D．蝴蝶

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程為不完全變態(tài)發(fā)育的是：(    )
A．蠶B．蚊C．菜粉蝶D．蟋蟀

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

同家蠶一樣，蠅蚊等昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程也經(jīng)過(guò)________ 、________、 ________和_______四個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過(guò)程稱為_(kāi)___________，而蝗蟲(chóng)等昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程
_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)歷     、     、       三個(gè)階段，但沒(méi)有   這個(gè)階段，此發(fā)育過(guò)程稱為不完全變態(tài)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

兩棲動(dòng)物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能到陸地上生活。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蝗蟲(chóng)的發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期。下列與蝗蟲(chóng)發(fā)育相同的是　(　　)
A．螳螂B．家蠶C．菜粉蝶D．蒼蠅

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(5分)科學(xué)家做過(guò)如下實(shí)驗(yàn)，將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記，然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn)，一段時(shí)間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統(tǒng)計(jì)其數(shù)目，結(jié)果如下表：

(1)樺尺蛾的體色有深淺之分，這是一種       現(xiàn)象（填“遺傳”或“變異”）。假設(shè)深色由顯性基因控制（用B表示），淺色由隱性基因控制（用b表示），那么深色蛾的基因組成可能是      或       。
(2)從表中可以看出，在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾，保護(hù)色是不同的。根據(jù)達(dá)爾文理論，保護(hù)色的形成是（   ）的結(jié)果。
A．長(zhǎng)期煙熏        B．長(zhǎng)期捕食這種顏色的食物     C．長(zhǎng)期自然選擇
(3)樺尺蛾的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、    、成蟲(chóng)四個(gè)階段，我們把這種發(fā)育類型叫做完全變態(tài)發(fā)育。
(4)樺尺蛾的幼蟲(chóng)對(duì)樺樹(shù)的危害很大。用           方法控制這種林業(yè)害蟲(chóng)，既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。

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