【題目】秋天千萬朵艷麗多姿的菊花，點(diǎn)綴出了美麗的世界，我們看到的一朵菊花是（　�。�

A. 一個(gè)花序 B. 一朵單性花 C. 一朵雄花 D. 一朵兩性花

【答案】A

【解析】菊花按照一定的次序著生在變形的花托即花軸上，形成了花序，花序中的每一朵花一般都比較小，但是許多花組成花序后就變得非常明顯，這有利于傳粉，像菊花就是一個(gè)呈頭狀的花序，A正確；在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做單性花，B錯(cuò)誤；一朵花中只有雄蕊的花叫雄花，C錯(cuò)誤；在一朵花中同時(shí)具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2008年奧運(yùn)帆船比賽地——青島，是一座美麗的城市，有著豐富的藻類植物資源，海灣淺水處長綠藻，稍深處長褐藻，再深處長紅藻。影響藻類植物分布的因素是（ ）

A. 陽光 B. 鹽度 C. 溫度 D. 空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程，通過這種方法將大鼠生長激素基因注入小鼠的1枚受精卵里，結(jié)果生出的轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎出生的小鼠生長速度快2﹣3倍，體積大1倍。

（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是_____；控制這個(gè)性狀的是_____。

（2）在將受精卵注入輸卵管的過程中，注射的受精卵既有注入了生長激素基因的受精卵，又有未注入生長激素基因的受精卵，這樣做的目的是_____。

（3）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，體現(xiàn)了性狀和基因之間的關(guān)系是怎樣的？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾在研究豌豆植株高莖和矮莖的雜實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)把高莖植株與矮莖植株進(jìn)行雜交，得到的后代教子一代全部為高莖植株。如果將子一代的高莖植株自花傳粉，得到的后代（叫子二代）中除高莖植株外，又出現(xiàn)了矮莖植株。請分析回答：

（1）在高莖和矮莖這一對相對性狀中，顯性性狀是_______。

（2）若以“D、d”字母來表示這對基因，則子一代的高莖豌豆的基因組成是___________。

（3）在子二代中，高莖豌豆的基因組成是_________，矮莖豌豆的基因組成是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時(shí)，張彬?qū)?shí)驗(yàn)過程和結(jié)果的分析

不正確的是（）

A. 甲 是為了消耗掉葉片中原有的淀粉

B. 燒杯中的酒精可溶解葉綠素

C. 葉片滴加碘液后遮光部分變藍(lán)

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論是綠葉在光下能制造淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)HIV病毒與大腸桿菌噬菌體間的“對話”，回答問題：

（1）HIV病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由_________構(gòu)成，主要侵犯并瓦解人體的_________系統(tǒng)。從傳染病的角度分析，HIV病毒屬于_________。

（2）“衣食父母”不同是指_________不同，據(jù)此將病毒分為三大類。圖中沒有涉及到的一類是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，其組成應(yīng)是（ ）

A. 全部的食物鏈和食物網(wǎng) B. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

C. 非生物和食物網(wǎng) D. 非生物部分和生物部分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體眼球結(jié)構(gòu)與相關(guān)調(diào)節(jié)過程示意圖。請回答下列問題：

（1）人能看清遠(yuǎn)近不同的物體，是因?yàn)閳D中[4]______的曲度可以調(diào)節(jié)，形成清晰的物像落在圖中[8]______上，而視覺是在______產(chǎn)生的。

（2）白天，看完電影后，從電影院出來，圖中[3]瞳孔將會______。

（3）圖中腎上腺產(chǎn)生的腎上腺素進(jìn)入腎上腺內(nèi)的毛細(xì)血管，通過血液循環(huán)調(diào)節(jié)心臟等器官的機(jī)能，從而出現(xiàn)面紅耳赤、心跳加快、血壓升高等現(xiàn)象，這種調(diào)節(jié)方式屬于______調(diào)節(jié)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豆天蛾是一種危害大豆的害蟲，下面是它發(fā)育過程中的4個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖。請據(jù)圖回答：

（1）豆天蛾的發(fā)育順序是【 】_________→【 】___________→【 】__________→【 】___________。它的發(fā)育屬于____________發(fā)育。

（2）與豆天蛾相比，蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時(shí)期是____________。

（3）針對豆天蛾的生活史，消滅豆天蛾的最佳時(shí)機(jī)是_______________。

（4）你熟悉的__________、____________等昆蟲的發(fā)育過程與豆天蛾的發(fā)育過程相同。

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