【題目】蓮是一種常見(jiàn)的水生綠色開(kāi)花植物(圖1)。藕生長(zhǎng)在幾乎不含氧氣的淤泥中,它是怎樣解決通氣問(wèn)題的呢?生物興趣小組猜想它體內(nèi)有適應(yīng)水中環(huán)境的特殊結(jié)構(gòu)。于是興趣小組同學(xué)制作葉片、葉柄和蓮藕結(jié)構(gòu)的臨時(shí)裝片并利用顯微鏡進(jìn)行觀察。
(1)根據(jù)蓮的特征推斷,在植物的分類(lèi)上,蓮屬于植物界中的_____(填被子/裸子)植物!芭簲嘟z連”的“絲”是屬于植物的_____組織。
(2)圖2為興趣小組同學(xué)制作臨時(shí)裝片時(shí)某步驟的操作示意圖,為了防止裝片上出現(xiàn)氣泡,小明應(yīng)用鑷子夾起_____,使其一邊接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地蓋在水滴上。
(3)若顯微鏡的目鏡為5×,物鏡為40×,則觀察到的物鏡放大了_____倍。在高倍鏡觀察物像時(shí),微調(diào)_____,直至物像最清晰。
(4)在觀察物像時(shí)發(fā)現(xiàn)視野較暗,可采用大光圈或_____(填平面鏡/凹面鏡)的方法使視野變亮。若物像在視野的左上角,要把物像移到視野中央,應(yīng)將物體(裝片)向_____方向移動(dòng)。
(5)蓮花出淤泥而不染,蓮花開(kāi)放時(shí),同一朵花中的雄蕊和雌蕊成熟時(shí)間不同,推測(cè)蓮花傳粉方式為_____(填自花/異花)傳粉。
(6)研究發(fā)現(xiàn)葉片、葉柄和蓮藕中均有氣腔孔,且這些氣腔孔彼此貫通,使葉片氣孔吸收的氧氣可以向下運(yùn)輸?shù)缴彽牡叵虏糠,供?/span>_____作用的需要。蓮的形態(tài)結(jié)構(gòu)與水生生活相適應(yīng)是_____的結(jié)果。
(7)銀耳蓮子羹是夏日里消暑解渴的傳統(tǒng)美食,蓮子中的淀粉初步消化是在消化道的_____部位開(kāi)始被消化,在小腸內(nèi)最終被消化分解為_____被吸收進(jìn)入小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管。
【答案】被子 輸導(dǎo) 蓋玻片 200 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 凹面鏡 左上 異花 呼吸 自然選擇 口腔 葡萄糖
【解析】
(1)生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一不可分割的整體。環(huán)境能影響生物,生物適應(yīng)環(huán)境,同時(shí)也不斷的影響環(huán)境。在各種環(huán)境的共同作用下,生物在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中,都對(duì)其生活環(huán)境表現(xiàn)出一定的適應(yīng)。
(2)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)有光圈和反光鏡。當(dāng)光線較強(qiáng)時(shí),選用小光圈和平面鏡;當(dāng)光線較弱時(shí),選用大光圈和凹面鏡。在顯微鏡中成的像是倒像,如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右上方,它實(shí)際上位于玻片標(biāo)本的左下方,所以要移到中央,應(yīng)向右上方移動(dòng)。我們可以這樣記憶:物像位于視野的哪個(gè)方向,就向哪個(gè)方向移動(dòng),才能移到視野中央。
(3)淀粉的消化從口腔開(kāi)始,蛋白質(zhì)的消化是從胃開(kāi)始的,脂肪的消化只能在小腸內(nèi)進(jìn)行。
(1)被子植物又叫綠色開(kāi)花植物,主要特征是:胚珠外有子房壁包被,種子有果皮包被;受精過(guò)程不需要水,具有雙受精現(xiàn)象;有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官,藕的種子外有果皮包被,屬于被子植物。藕絲是藕的導(dǎo)管壁增厚部連續(xù)成螺旋形的導(dǎo)管。在折斷藕時(shí),導(dǎo)管內(nèi)壁增厚的螺旋部脫離,成為螺旋狀的細(xì)絲,直徑僅為3~5微米。這些細(xì)絲很像被拉長(zhǎng)后的彈簧,在彈性限度內(nèi)不會(huì)被拉斷,一般可拉長(zhǎng)至10厘米左右,具有運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用,因此屬于輸導(dǎo)組織。
(2)制作臨時(shí)裝片時(shí),在蓋蓋玻片時(shí)必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,再輕輕蓋上,目的避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡,影響觀察效果。
(3)顯微鏡的放大倍數(shù)═目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)═5×40═200(倍)。因此“觀察時(shí),若顯微鏡的目鏡為5×,物鏡為40×”,則觀察到物像放大的倍數(shù)是200。調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能使焦距更精確,使看到的物像更清晰。
(4)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,遮光器可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱,上有大小光圈。當(dāng)外界光線較暗時(shí)使用大光圈,當(dāng)外界光線較亮?xí)r使用小光圈;反光鏡能反射光線,上有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面。當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)使用平面鏡,當(dāng)外界光線較弱時(shí)使用凹面鏡。顯微鏡成倒立的像,物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反。因此“若物像在視野的左上角,要把物像移到視野中央”,應(yīng)將物體(裝片)向左上方移動(dòng)。
(5)雄蕊花藥里的花粉散落出來(lái),落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫傳粉。兩性花的雄蕊花藥里的花粉,落到同一朵花的雌蕊柱頭上的過(guò)程,叫做自花傳粉。自花傳粉的植物必然是兩性花,而且一朵花中的雌蕊與雄蕊必須同時(shí)成熟。雄蕊花藥里的花粉,經(jīng)過(guò)風(fēng)力、水力、昆蟲(chóng)或人的活動(dòng)把不同花的花粉通過(guò)不同途徑傳播到雌蕊的柱頭上的過(guò)程叫異花傳粉。蓮花開(kāi)放時(shí),同一朵花中的雄蕊和雌蕊成熟時(shí)間不同,推測(cè)蓮花傳粉方式為異花傳粉。
(6)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍的,但這種適應(yīng)性是相對(duì)的,不是絕對(duì)的,研究發(fā)現(xiàn)蓮藕、葉柄和葉片中均有氣腔孔,且這些氣腔孔彼此貫通,使葉片氣孔吸收來(lái)的氧氣可以向下運(yùn)輸?shù)缴彽牡叵虏糠,供其呼吸作用為蓮生長(zhǎng)提供能量。蓮體內(nèi)具有適應(yīng)水中環(huán)境的特征,是環(huán)境長(zhǎng)期對(duì)蓮進(jìn)行自然選擇的結(jié)果。
(7)淀粉的消化從口腔開(kāi)始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類(lèi)的酶,因此,淀粉等糖類(lèi)物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中, 生產(chǎn)者是__________。
(2) 如向池塘中投放一些大黑魚(yú)(肉食性),則池塘中小魚(yú)的數(shù)量將會(huì)____(填增加或減少)。試寫(xiě)出一條圖中的食物鏈_____________________________。
(3)一段時(shí)間后,該池塘中各種生物的數(shù)量和所占的比例又會(huì)處于相對(duì)______的狀態(tài)。說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我______能力。
(4) 在此生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是__________,如果該生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)污染,體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是__________。
(5) 該生態(tài)系統(tǒng)中未體現(xiàn)的是非生物部分和__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽”該詩(shī)句描述了生物的哪一生命現(xiàn)象( )
A. 生物能夠由小長(zhǎng)大 B. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
C. 生物能夠繁殖后代 D. 生物能夠呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答;(示例:[①]下腔靜脈)
(1)心臟位于胸腔中部偏左,主要由_______組成, 在四個(gè)腔中心壁最厚、收縮力最強(qiáng)的是[ ]________.與其相連的血管是[④] _________。
(2)心臟內(nèi)保證血液由A流向B,由C流向D的結(jié)構(gòu)是 _________ .它的作用是__________.血液由B射出,流經(jīng)②, ⑤到C的循環(huán)途徑叫_______,經(jīng)過(guò)此過(guò)程血液由_______血變成了_______血
(3)①②③④⑤中流動(dòng)脈血的有 _________。ㄌ钚蛱(hào)).
(4)血液流經(jīng)消化系統(tǒng)后,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入血液,此時(shí)血液變成了 _________ 血,說(shuō)明營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收需要消耗 _________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一粒種子能長(zhǎng)成參天大樹(shù),主要原因是( 。
A. 細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞數(shù)目增多 C. 細(xì)胞體積增大 D. B和C
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】園林工人對(duì)行道樹(shù)進(jìn)行修剪時(shí),往往要把植物枝條的頂端剪去,這使根枝條不能繼續(xù)往上生長(zhǎng),這是因?yàn)槠茐牧耍ā 。?/span>
A. 輸導(dǎo)組織 B. 營(yíng)養(yǎng)組織 C. 分生組織 D. 保護(hù)組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】瑞典生物學(xué)家林奈在研究生物學(xué)時(shí)做出的貢獻(xiàn)是
A. 生物的進(jìn)化 B. 發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)
C. 生物的分類(lèi) D. 最早提出生物學(xué)名詞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】松、杉、小麥等植物在強(qiáng)光下生長(zhǎng)得好,人參、三七等植物在弱光下生長(zhǎng)得好。對(duì)此有影響的環(huán)境因素是 ( )
A、光照 B、溫度 C、空氣 D、土壤
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