某同學(xué)用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞都是圓形的，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（ ）

A．生理鹽水濃度等于0．9% B．生理鹽水濃度大于0．9%

C．生理鹽水濃度小于0．9% D．染色后形狀發(fā)生了改變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016廣東潮州饒平縣海山一中七年級(jí)第一學(xué)期期中測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

使用顯微鏡時(shí)，在鏡筒下降過程中，眼睛應(yīng)注視

A．目鏡 B．反光鏡 C．粗準(zhǔn)焦螺旋 D．物鏡

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科目：初中生物 來源：2015-2016四川宜賓宜賓縣觀音片區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

米勒首創(chuàng)了化學(xué)進(jìn)化的模擬實(shí)驗(yàn),關(guān)于米勒實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（ ）

A．米勒在實(shí)驗(yàn)過程中模擬了原始大氣

B．米勒的實(shí)驗(yàn)證明了生命起源于原始梅洋

C．米勒在實(shí)驗(yàn)過程中模擬了原始地球的閃電

D．米勒的實(shí)驗(yàn)支持了無機(jī)小分子物質(zhì)合成有機(jī)小分子物質(zhì)的過程

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科目：初中生物 來源：2016遼寧沈陽中考生物學(xué)模擬試卷沈北質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動(dòng)的示意圖，其中的A．B．C．D表示人體的幾大系統(tǒng)，①----⑥表示人體的某些生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）A系統(tǒng)中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是___________。

（2）當(dāng)你在劇烈運(yùn)動(dòng)過程中，與睡覺時(shí)比，呼吸頻率________。（填“增大”或“減少”）

（3）C系統(tǒng)的心房與心室間，心室與動(dòng)脈間有瓣膜，它的作用是______________________。

（4）某人患闌尾炎時(shí)，在其血常規(guī)化驗(yàn)單中，數(shù)目明顯增多的項(xiàng)目是_____________________。

（5）圖示中屬于排泄途徑的是哪幾條？____________。（填圖中數(shù)字序號(hào)）。

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科目：初中生物 來源：2016遼寧沈陽中考生物學(xué)模擬試卷沈北質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

學(xué)習(xí)過動(dòng)物行為的知識(shí)后，小明對(duì)媽媽說，我可以命令螞蟻在地上排列成“百年潮，中國(guó)夢(mèng)”幾個(gè)字，媽媽不相信。小明就用糖汁在地上寫下這幾個(gè)字，奇跡出現(xiàn)了，螞蟻真的排列成了“百年潮，中國(guó)夢(mèng)”。小明是利用了螞蟻的（ ）

A．覓食行為 B．攻擊行為 C．防御行為 D．繁殖行為

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科目：初中生物 來源：2016遼寧沈陽中考生物學(xué)模擬試卷沈北質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．吃甘蔗時(shí)，先把甘蔗“皮”削去，削去的“皮”屬于上皮組織

B．與動(dòng)物相比，植物體少了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次

C．“藕斷絲連”中的“絲”屬于輸導(dǎo)組織

D．韭菜割了又長(zhǎng)，是因?yàn)槠淝o中有分生組織

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科目：初中生物 來源：2016年四川省綿陽市游仙區(qū)九年級(jí)學(xué)業(yè)水平檢測(cè)（二診）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

我市某鎮(zhèn)近年種植了萬畝蘆筍園，為我們提供了鮮嫩的蘆筍。蘆筍為百合科植物石刁柏的嫩芽，外形與禾本科植物蘆葦?shù)哪垩肯嗨�，風(fēng)味獨(dú)特，集天然野生和綠色有機(jī)等特點(diǎn)于一體，在國(guó)際市場(chǎng)上享有“蔬菜之王”的美稱，它營(yíng)養(yǎng)豐富，富含多種氨基酸、蛋白質(zhì)和維生素，其含量均高于一般水果和菜蔬，特別是蘆筍中的天冬酰胺和微量元素硒、鉬、鉻、錳等，具有調(diào)節(jié)機(jī)體代謝，提高身體免疫力的功效，在對(duì)高血壓、心臟病、白血病、血癌、水腫、膀胱炎等的預(yù)防和治療中具有很強(qiáng)的抑制作用和藥理效應(yīng)。

（1）蘆筍地上莖是肉質(zhì)莖，其嫩莖就是產(chǎn)品，地上莖屬于植物的層次結(jié)構(gòu)中的 。

（2）蘆筍的漿果直徑7-8毫米，熟時(shí)紅色，有2-3顆種子，種子是由 發(fā)育而來。

（3）蘆筍光合作用的適宜溫度是15～20℃，溫度過高，光合強(qiáng)度大大減弱，呼吸作用加強(qiáng)，光合生產(chǎn)率降低，這句話說明影響蘆筍的光合作用主要生態(tài)因素之一是 。

（4）蘆筍的繁殖法有分株繁殖和種子繁殖兩種，其中分株繁殖屬于 生殖。

（5）蘆筍苗生長(zhǎng)極慢，而且行距大，易滋生雜草，雜草與蘆筍之間是 關(guān)系。

（6）嫩莖中間組織呈空心狀的為空心筍，多因營(yíng)養(yǎng)比例失調(diào)，缺少磷、鉀肥，采筍期過多追施氮肥，植株徒長(zhǎng)造成。為了確保地上部分生長(zhǎng)粗壯而又不空心，請(qǐng)你幫助“愛動(dòng)手”同學(xué)完成如下探究活動(dòng)。

提出問題：磷、鉀肥與蘆筍幼莖的組織空心有關(guān)嗎？

作出假設(shè)：采筍期追施磷、鉀肥有利于防止空心筍的產(chǎn)生。

設(shè)計(jì)方案：

①將蘆筍生長(zhǎng)狀況、土壤、光照等條件相似的甲、乙兩塊地作為試驗(yàn)田。

②在蘆筍采收期，向甲乙兩試驗(yàn)田施加單位面積 的氮肥，同時(shí)向乙地施加適量的磷、鉀肥，其他管理?xiàng)l件相同。

③采收蘆筍后，分別選出兩地中的空心蘆筍稱量。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：

如果甲乙兩地采收的空心蘆筍單位面積的量相等或甲地采收的空心筍比乙地單位面積的量小，說明假設(shè) ；如果甲地采收的空心筍比乙地單位面積的量 ，說明假設(shè)成立。

實(shí)驗(yàn)分析與評(píng)價(jià)：

甲乙兩組形成的 關(guān)系，必須滿足單一變量。從該實(shí)驗(yàn)看出，植物生長(zhǎng)所需最多的是含 的無機(jī)鹽。

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科目：初中生物 來源：2016年四川省綿陽市游仙區(qū)九年級(jí)學(xué)業(yè)水平檢測(cè)（二診）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)，下列敘述不正確的是

A．蝗蟲具有外骨骼，不易被天敵吃掉

B．鯽魚身體呈流線型，用鰓呼吸，適于水中生活

C．家鴿前肢變成翼，適于空中飛翔

D．野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，能迅速躲避天敵

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科目：初中生物 來源：2016年湖北省襄陽市南漳縣中考適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：填空題

“計(jì)劃生育”是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，據(jù)現(xiàn)有人口狀況，相關(guān)部門提出了“全面二孩”的政策。某男同學(xué)的父母準(zhǔn)備再生育一個(gè)孩子。得知消息后，該男同學(xué)（自然卷發(fā)）很高興，希望爸媽（均是自然直發(fā)）生一個(gè)妹妹，請(qǐng)分析回答：

（1）父母都是直發(fā)，而該同學(xué)是卷發(fā)，這一現(xiàn)象叫 。

（2）若直發(fā)和卷發(fā)由一對(duì)基因控制（用A、a表示），則父母控制這種性狀的基因組成分別是 。

（3）他的父母生二胎，是女孩的機(jī)率是 。

（4）若第二個(gè)孩子頭發(fā)是直發(fā)，則基因組成是

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