【題目】生物分類學(xué)家根據(jù)各類生物間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近,把各類生物安置在有分支樹(shù)狀的圖上,簡(jiǎn)明地表示生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系,稱為“進(jìn)化樹(shù)”。如圖是生物進(jìn)化樹(shù)的一部分,請(qǐng)仔細(xì)分析,并回答下面的問(wèn)題:
(1)B代表的動(dòng)物類群是______,它們的幼體生活在水中,用_____呼吸。
(2)從圖中可以看出A與鳥類都起源于古代的______,現(xiàn)在的A與鳥類存在很大差別,這是適應(yīng)不同生活環(huán)境的結(jié)果。
(3)地球上較早出現(xiàn)的單細(xì)胞動(dòng)物和腔腸動(dòng)物大多生活在水中,而較晚出現(xiàn)的爬行類、鳥類和動(dòng)物哺乳類動(dòng)物大多生活在______上,從生物生活的環(huán)境的變化可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是______。
(4)化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù)。研究發(fā)現(xiàn)在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn),而高等生物則出現(xiàn)在較晚的地層中。從這一研究結(jié)果可以看出生物的進(jìn)化趨勢(shì)是_________。
【答案】兩棲類 鰓 爬行類 陸地 從水生到陸地 從低等到高等
【解析】
生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從水生到陸生,從低等到高等。動(dòng)物的進(jìn)化歷程是由無(wú)脊椎動(dòng)物進(jìn)化到脊椎動(dòng)物,脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始的鳥類和原始的哺乳類。
(1)脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始的鳥類和原始的哺乳類。圖中A代表哺乳類,B代表兩棲類。兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸。
(2)脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始的鳥類和原始的哺乳類。由圖中可以看出,原始的鳥類和原始的哺乳類都起源于古代的爬行類,現(xiàn)在的哺乳類與鳥類存在很大差別,這是適應(yīng)不同生活環(huán)境的結(jié)果。
(3)地球上較早出現(xiàn)的單細(xì)胞動(dòng)物和腔腸動(dòng)物大多生活在水中,而較晚出現(xiàn)的爬行類、鳥類和哺乳類動(dòng)物大多生活在陸地上,從生物生活的環(huán)境的變化可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是水生到陸生。
(4)化石是研究生物進(jìn)化的重要的直接的證據(jù),常用的研究方法是比較法,通過(guò)對(duì)化石在地層中出現(xiàn)的順序的研究,能夠比較直觀地了解生物進(jìn)化的大致歷程和規(guī)律:在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多,研究發(fā)現(xiàn)在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn),而高等生物則出現(xiàn)在較晚的地層中。這種現(xiàn)象說(shuō)明了生物是由低等到高等逐漸進(jìn)化而來(lái)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一生態(tài)系統(tǒng)被譽(yù)為“綠色水庫(kù)” ( )
A.濕地生態(tài)系統(tǒng)
B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng)
D.湖泊生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物小組探究“酒精對(duì)水蚤心率的影響”,得到下表數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明( )
A. 水蚤心率隨酒精濃度升高而升高 B. 酒精濃度對(duì)水蚤心率沒(méi)有影響
C. 酒精濃度太高會(huì)導(dǎo)致水蚤死亡 D. 水蚤心率隨酒精濃度降低而降低
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】克隆羊多莉長(zhǎng)得非常像( )
A.供細(xì)胞核的母羊
B.供無(wú)核卵的母羊
C.代孕的母羊
D.A,B,C三種羊的一部分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不是生物特征的是( )。
A.能進(jìn)行呼吸
B.會(huì)活動(dòng)
C.能生長(zhǎng)繁殖
D.能對(duì)刺激發(fā)生反應(yīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若此圖表示人看到酸梅分泌唾液的反射,則A表示的具體結(jié)構(gòu)是眼睛的_________,E表示的具體結(jié)構(gòu)是_________。
(2)若此圖是縮手反射反射弧的模式圖,若B損傷,則________。(填下面序號(hào))
①有感覺(jué) ②無(wú)感覺(jué) ③能縮手 ④不能縮手
(3)若此圖表示學(xué)生聽(tīng)到鈴聲進(jìn)入教室的反射,則A表示耳部結(jié)構(gòu)的________。
(4)成年人有了尿意時(shí)能有意識(shí)地控制排尿,即可以“憋尿”,這說(shuō)明______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是肝、膽、胰、小腸的相互關(guān)系圖,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A.①是肝臟,屬于消化道外的消化腺
B.②是膽囊,貯存的膽汁能乳化脂肪
C.④是小腸,它的內(nèi)表面有許多皺襞
D.③是胰腺,分泌的胰液中含胰島素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,圖乙為人體呼吸過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖甲中的[ ]________。
(2)當(dāng)外界氣體進(jìn)入肺泡時(shí),圖甲中[3] ________應(yīng)處于________狀態(tài)。此時(shí),肺內(nèi)氣壓________外界大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(3)圖乙中含氧最高處是________,含二氧化碳最高處是________。
(4)經(jīng)過(guò)圖乙中的3后氧氣和血紅蛋白________,若3處是小腸絨毛處的氣體交換,交換后血液變成含________的靜脈血。
(5)夏天到了,我們分泌的汗液會(huì)增多,除排汗、呼吸以外還有哪些排泄方式________。
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