4．“拇指西瓜”是源自南美洲的一種水果，每個(gè)質(zhì)量約6克，在瓜瓤?jī)?nèi)有許多種子，如圖，它富含維生素C，口感類似黃瓜．下列關(guān)于“拇指西瓜”的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．一朵花的子房里含有許多胚珠
B．一個(gè)果實(shí)的質(zhì)量與一個(gè)雞蛋接近
C．果實(shí)中的維生素C可為人體提供能量
D．分類上屬于裸子植物

分析 一朵完整的花經(jīng)過(guò)傳粉、受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，子房發(fā)育成果實(shí)，據(jù)此作答．

解答 解：A、種子的數(shù)目是由胚珠的數(shù)目決定的，西瓜中有許多種子，這是因?yàn)槲鞴献臃恐杏性S多胚珠．A正確．
B、一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約50-60克，每個(gè)“拇指西瓜”質(zhì)量約6克，B錯(cuò)誤．
C、果實(shí)中的維生素C是有機(jī)物，但不能為人體提供能量，C錯(cuò)誤．
D、“拇指西瓜”由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，為被子植物，D錯(cuò)誤．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 知道種子的數(shù)目是由胚珠的數(shù)目決定的是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖二表示某條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量（單位是克）的直方圖．請(qǐng)分析回答：

（1）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一缺少的成分是微生物和非生物環(huán)境．其中，草屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（2）圖一中有4條食物鏈組成．蛇與鼠是捕食關(guān)系．
（3）用甲、乙、丙寫出一條食物鏈丙→甲→乙．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)系統(tǒng)之間密切聯(lián)系．如圖示人體進(jìn)行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動(dòng)過(guò)程，其中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì)，A、B表示部分呼吸過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）參與蛋白質(zhì)消化的消化液有胃液、腸液、胰液，吸收a的主要器官是小腸．．
（2）A過(guò)程中通過(guò)呼吸道對(duì)外界空氣的處理，使到達(dá)肺部的氣體變得清潔、溫暖和濕潤(rùn)，經(jīng)過(guò)B過(guò)程，流經(jīng)肺部的血液在成分上發(fā)生的主要變化是氧氣增加，二氧化碳量減少．
（3）a在b的參與下被分解成二氧化碳、水和尿素等，這一過(guò)程主要發(fā)生在組織細(xì)胞的線粒體中．
（4）在正常人的d、e、f中，不含葡萄糖的是f；如果某人血液中葡萄糖的含量長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)正常水平，一部分血糖就會(huì)進(jìn)入尿液，開(kāi)成糖尿．糖尿病患者可通過(guò)注射胰島素制劑進(jìn)行治療．
（5）皮膚中的汗腺能分泌汗液，汗液的主要成分是水，還有少量的尿素和無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)，因此皮膚具有排泄廢物的作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列①、②、③、④、⑤為人體內(nèi)某些細(xì)胞示意圖，圖中A與a為控制相對(duì)性狀的一對(duì)基因．其中，可能為人體受精卵細(xì)胞的是（　　）
A．①④⑤B．①②③C．③④⑤D．②③④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．水痘是一種春季多發(fā)的呼吸道傳染病，常用接種水痘疫苗的方法來(lái)進(jìn)行預(yù)防．接種的水痘疫苗所屬的免疫類型分別是（　�。�
A．抗體 特異性免疫B．抗原 特異性免疫
C．抗體 非特異性免疫D．抗原 非特異性免疫

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是一些在顯微鏡下看到的不同形狀的細(xì)胞，這些細(xì)胞（　�。�
A．都來(lái)自于同種生物B．都能分裂、生長(zhǎng)形成器官
C．都具有細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜D．雖然形狀不同，但都屬于同一組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．企鵝能生活在南極，這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是（　�。�
A．生物能適應(yīng)環(huán)境B．生物能影響環(huán)境C．環(huán)境能影響生物D．環(huán)境能適應(yīng)生物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．以下是某企業(yè)員工中常見(jiàn)的生活方式，哪項(xiàng)有利于預(yù)防疾�。ā　。�
A．抽煙酗酒B．熬夜加班C．沉湎網(wǎng)絡(luò)D．按時(shí)作息

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．“生物體的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)”是重要的生物觀點(diǎn)，下列敘述與此觀點(diǎn)不相符的是（　　）
A．A鯽魚(yú)身體呈流線型，鱗片表面有黏液，有利于減少水的阻力
B．神經(jīng)細(xì)胞有許多突起，有利于接受刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)
C．小腸絨毛和絨毛內(nèi)毛細(xì)血管的壁都很薄，有利于食物的消化
D．昆蟲(chóng)的外骨骼能夠保護(hù)內(nèi)部柔軟結(jié)構(gòu)，防止體內(nèi)水分散失

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案