A. | 一個(gè)變量因素 | B. | 二個(gè)變量因素 | C. | 多個(gè)變量因素 | D. | 綜合因素 |
分析 對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.根據(jù)設(shè)計(jì)原則設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.
解答 解:設(shè)計(jì)原則:一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能.因此“為了排除其它因素的干擾,在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)時(shí)”,應(yīng)該只考慮一個(gè)變量因素.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對(duì)照試驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
步驟要點(diǎn) | 注意事項(xiàng) |
(1)分組.2人一組,輪流實(shí)驗(yàn). (2)受試者坐在椅子上,一條腿著地,另一條腿自然地搭在這條腿上. (3)實(shí)驗(yàn)者用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣迅速叩擊受試者上面那條腿膝蓋下面的韌帶,同時(shí)觀察這條腿有什么反應(yīng). | △準(zhǔn)備被叩擊的腿搭在另一條腿上后,不能觸及其它任何物體,腿部肌肉要放松. △叩擊部位在髕骨下沿,可以先用手找到髕骨,叩擊時(shí)動(dòng)作要快,力量不一定大. |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖形大小要依據(jù)物像大小而定,比例要適中 | |
B. | 圖形位置一般在繪圖紙中央偏左上方 | |
C. | 圖形輪廓線條要均勻,粗細(xì)一致 | |
D. | 用鉛筆涂上陰影表示觀察事物的明暗差異 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A型 | B. | B 型 | C. | O型 | D. | AB 型 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)植物進(jìn)行暗處理 | B. | 葉片部分遮光是為了作對(duì)照 | ||
C. | 脫色時(shí)用的試劑是酒精 | D. | 葉片遮光部分滴加碘液變藍(lán) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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