某地區(qū)出現(xiàn)很多呆小癥患者,經(jīng)過調(diào)查,人們認(rèn)為這種現(xiàn)象可能與當(dāng)?shù)仫嬘玫木嘘P(guān)。幼兒飲用當(dāng)?shù)氐木赡軐?dǎo)致甲狀腺激素分泌不足。為了驗(yàn)證當(dāng)?shù)鼐欠駮?huì)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足,某人設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。(注:如果蝌蚪甲狀腺激素分泌不足,則會(huì)發(fā)育遲緩,甚至不能發(fā)育成蛙。)
他提出的問題是:                                                               
請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
①取兩個(gè)相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽甲、乙。
②甲缸中加入1000毫升水質(zhì)正常的池塘水;乙缸加入                       。
③分別向甲乙兩缸中加入同時(shí)期孵化出的蝌蚪各一只;并加入等量的飼料。
④兩缸中溫度等其他條件                    ;每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況。
以上4個(gè)步驟中,有一步存在問題,請(qǐng)找出并修改:
                                                                         
(4)若甲缸中的蝌蚪正常發(fā)育,乙缸中的蝌蚪               ,則說明當(dāng)?shù)鼐赡軐?dǎo)致甲狀腺激素分泌不足。

(1)為了驗(yàn)證當(dāng)?shù)鼐欠駮?huì)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足,某人設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),要驗(yàn)證的問題就是提出的問題。
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中要設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)組是施加實(shí)驗(yàn)變量處理的被試組,對(duì)照組是不施加實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組.甲缸中加入1000毫升水質(zhì)正常的池塘水;乙缸加入同體積的當(dāng)?shù)鼐;變量為井水和池塘水,其他量必須保持相同且適宜。
(3)在上述實(shí)驗(yàn)中,蝌蚪的數(shù)量太少,容易出現(xiàn)偶然性,為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的可信度,可加入相同數(shù)量的若干只小蝌蚪.
(4)甲狀腺激素的作用是促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育,若甲缸中的蝌蚪正常發(fā)育,乙缸中的蝌蚪發(fā)育遲緩,則說明當(dāng)?shù)鼐赡軐?dǎo)致甲狀腺激素分泌不足。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:連線題

(5分)下列的疾病與對(duì)應(yīng)的哪種激素有關(guān):
(1)     糖尿病               a. 幼年生長(zhǎng)激素過多
(2)     甲亢病               b. 幼年生長(zhǎng)激素不足
(3)     呆小癥               c. 胰島素不足
(4)     侏儒癥              d. 成年甲狀腺激素過多
(5)      巨人癥              e. 幼年甲狀腺激素不足

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

激素類興奮劑會(huì)直接造成人體神經(jīng)系統(tǒng)功能的紊亂…………………………(    )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

甲狀腺具有很強(qiáng)的吸碘能力,用放射性碘注入肱靜脈后,首先測(cè)到放射性碘的是 
A.主動(dòng)脈B.肺動(dòng)脈C.肺靜脈D.甲狀腺靜脈

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某地區(qū)的溪流中,常發(fā)現(xiàn)不變態(tài)的巨型蝌蚪,由此推斷,當(dāng)?shù)貗雰罕绕渌貐^(qū)患      
機(jī)遇高。
A.呆小癥B.糖尿病C.侏儒癥D.巨人癥

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

研究人員先給甲口服某激素,給乙注射同種同量的激素,然后測(cè)試甲、乙兩人的血糖濃度值,并繪制成曲線圖(如圖),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)人體內(nèi)產(chǎn)生這種激素的部位是             
(2)乙注射這種激素后,血糖濃度下降的原因是                                 。
(3)比較甲、乙兩曲線,表明糖尿病患者可能通過                進(jìn)行治療。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列可以用來治療糖尿病的激素是                                    (  )
A.胰島素B.生長(zhǎng)激素C.甲狀腺激素D.腎上腺素

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列生理活動(dòng)中,你認(rèn)為不屬于激素調(diào)節(jié),但屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)的是(  )
A.生長(zhǎng)激素促進(jìn)人體的生長(zhǎng)發(fā)育
B.胰島素調(diào)節(jié)糖代謝
C.甲狀腺激素促進(jìn)人體新陳代謝
D.強(qiáng)光射來,迅速眨眼

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

甲、乙兩人在正常進(jìn)餐后4h測(cè)定血糖濃度,乙為0.14%,甲為0.10%,然后讓他們分別喝下等量的同一葡萄糖溶液,并每隔0.5h測(cè)定l次血糖濃度.所得結(jié)果如右圖曲線所示,其中橫坐標(biāo)示進(jìn)食時(shí)間,縱坐標(biāo)示血漿中血糖濃度.請(qǐng)回答:
(1)由人的血糖濃度值可推斷甲、乙兩人中______可能是患______病.
(2)甲、乙兩人在飲用葡萄糖出內(nèi)血糖濃度顯著增高的原因是______被吸收進(jìn)入了血液.
(3)飲用葡萄糖溶液1h后,甲的血糖濃度迅速下降的主要原因是______被氧化分解后一部分轉(zhuǎn)化為______,這與內(nèi)分泌腺分泌的______作用有關(guān).
(4)乙在飲用葡萄糖溶液1h后,血糖濃度也下降,但乙血糖濃度下降不同于甲的另一條途徑是______排出了體外.

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同步練習(xí)冊(cè)答案