A. | 合作 | B. | 競(jìng)爭(zhēng) | C. | 捕食 | D. | 食物網(wǎng) |
分析 自然界中一種生物的存在一般會(huì)對(duì)其它生物的生活產(chǎn)生影響,即生物因素對(duì)生物的影響,也表現(xiàn)了生物之間存在各種關(guān)系.生物與生物之間的關(guān)系常見有:捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、共生關(guān)系等.
解答 解:A、合作關(guān)系是指二種都能獨(dú)立生存的生物生活在一起,對(duì)雙方都有利的一種生物間的關(guān)系,例如一個(gè)蜂群內(nèi)的蜜蜂,A錯(cuò)誤;
B、競(jìng)爭(zhēng)是指當(dāng)二種生物同時(shí)利用同一資源時(shí),會(huì)發(fā)生競(jìng)爭(zhēng).例如:雜草與莊稼,B錯(cuò)誤;
C、黃蜂是消費(fèi)者,菜花是生產(chǎn)者,黃蜂采集菜花的花粉花蜜作為食物,二者構(gòu)成了吃與被吃的捕食關(guān)系;C正確;
D、食物網(wǎng)是由多條食物鏈構(gòu)成,在此題中,只有一條食物鏈,即菜花→黃蜂.D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與生物之間的相互關(guān)系.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 克隆羊“多利”的問(wèn)世 | B. | 同一株菊花上綻放出不同的花朵 | ||
C. | 水稻種子萌發(fā)生長(zhǎng) | D. | 生產(chǎn)胰島素“工程菌”的培育 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同性的男女禁止結(jié)婚 | |
B. | 近親結(jié)婚后代患隱性遺傳病的機(jī)會(huì)增多 | |
C. | 人類的疾病都是有隱性基因控制的 | |
D. | 人類的疾病都是由顯性基因控制的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肌肉組織 | B. | 神經(jīng)組織 | C. | 上皮組織 | D. | 結(jié)締組織 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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