絕大多數(shù)生物都是由      構(gòu)成的，      除外。

細(xì)胞       病毒

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)將下面的空格補(bǔ)充完整．
（1）生物的多樣性包括
物種多樣性
物種多樣性
、
遺傳多樣性
遺傳多樣性
、
生態(tài)系統(tǒng)多樣性
生態(tài)系統(tǒng)多樣性
．
（2）生物分類(lèi)地位按大小和從屬關(guān)系可排列為：界、
門(mén)
門(mén)
、綱、目、
科
科
、屬、
種
種
．基本的分類(lèi)單位是
種
種
．
（3）除
病毒
病毒
外的絕大多數(shù)生物都是由
細(xì)胞
細(xì)胞
構(gòu)成的，
細(xì)胞
細(xì)胞
是生命活動(dòng)的基本單位．
（4）
細(xì)胞核
細(xì)胞核
是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

除
病毒
病毒
外，絕大多數(shù)生物都是由
細(xì)胞
細(xì)胞
構(gòu)成的，所以
細(xì)胞
細(xì)胞
是生命活動(dòng)的基本單位．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

除病毒外的絕大多數(shù)生物都是由
 
構(gòu)成的．生物體生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

判斷題（正確的請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）．
（1）美國(guó)科學(xué)家沃森和英國(guó)科學(xué)家克里克破譯了人體內(nèi)DNA所含的遺傳信息．
 

（2）在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果證實(shí)了假設(shè)，那實(shí)驗(yàn)就是成功的；如果結(jié)果與假設(shè)不一致，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)是失敗的．
 

（3）除病毒外的絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位．
 

（4）為探究光對(duì)鼠婦分布有的影響，有同學(xué)把鼠婦分成兩組，一組放在室外陽(yáng)光下，另一組放在室內(nèi)無(wú)光處．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出“光是影響鼠婦分布的因素”的結(jié)論．
 

（5）對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，只能有一個(gè)條件不同，其他條件都要相同．
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

生物圈中的
 
多樣性、
 
多樣性和
 
多樣性統(tǒng)稱(chēng)為生物多樣性．生物的家族中有植物、
 
、細(xì)菌、
 
和病毒等；除
 
外，絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，這說(shuō)明細(xì)胞是生物體
 
的基本單位．

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