【題目】一般人在進(jìn)行體育鍛煉時會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A．呼吸深度頻率都增加 B．呼吸加深，頻率不變

C．呼吸深度和呼吸頻率都不變 D．呼吸變淺，頻率不變

【答案】A

【解析】

試題分析：人體在進(jìn)行體育鍛煉、劇烈運(yùn)動時的耗氧量很大，為滿足身體對氧氣的需要，呼吸深度要增加，即每次呼吸肺的通氣量（肺與外界交換的氣體量）要增加；同時，呼吸頻率也要增加。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類對細(xì)菌、真菌的利用，正確的是

A.用酵母菌制作泡菜

B.用青霉菌提取青霉素治療流行性感冒

C.用乳酸菌制作酸奶過程中需要通風(fēng)換氣

D.用醋酸菌釀醋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是：

A．分子 B．細(xì)胞 C．組織 D．器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究實驗題：

如果你翻動花園、菜園中的土壤，常會看到一條條的蚯蚓，很快地它們又鉆到土壤里 ，不見了。是因為環(huán)境變亮了嗎？

（1）根據(jù)上述資料，請你提出一個問題：

（2）就你所提出的問題作出假設(shè)： 作出該假設(shè)的依據(jù)是：

（3）請你設(shè)計一個簡單的對照實驗，證明上述假設(shè)是否正確。

（4）該實驗中的唯一變量是什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與吸入的氣體相比，呼出的氣體中總是氧含量減少，二氧化碳的含量增多，其根本原因在于（ ）

A．肺泡內(nèi)的氣體交換 B．氣體在血液中的運(yùn)輸

C．氣體的擴(kuò)散 D．組織細(xì)胞分解有機(jī)物消耗氧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子中儲存的營養(yǎng)物質(zhì)主要是（ ）

A．水分 B．礦物質(zhì) C．無機(jī)物 D．有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藏羚羊是我國特有物種，它的羊絨比金子還要貴重，是國家一級保護(hù)動物，近年來，藏羚羊已瀕臨滅絕，然而偷獵者的槍聲仍不時響起。

（1）這段話反映了生物多樣性喪失的一個重要原因是：

（2）有人建議把藏羚羊引入到動物園圈養(yǎng)起來，這樣做將會導(dǎo)致藏羚羊的退化，使其在野生狀態(tài)下的生活能力

（3）為了保護(hù)藏羚羊，有人提出組織力量消滅藏羚羊的天敵， 這種做法 。供選答案（不可取、可�。�

（4）請你提出兩點關(guān)于保護(hù)藏羚羊的建議。① ；②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 下列過程不屬于化學(xué)性消化的是（ ）

A．淀粉——麥芽糖 B．脂肪——脂肪微粒

C．蛋白質(zhì)——氨基酸 D．麥芽糖——葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸道能對吸入氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺的氣體變得 、 、 ，減少對肺的刺激。

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同步練習(xí)冊答案