精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
11.在生態(tài)系統(tǒng)中,不同的生物之間由于生產者與消費者之間,存在著吃與被吃的關系而形成的鏈狀順序叫做食物鏈.

分析 生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌).

解答 解:生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌). 生產者和消費者之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈,它是生態(tài)系統(tǒng)的物質能量流動的主渠道.
故答案為:生產者;消費者;食物鏈

點評 掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及食物鏈的概念.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.生態(tài)系統(tǒng)的生物成分包括植物、動物和微生物等在內的所有生物,并根據它們在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,將它們劃分為生產者、消費者和分解者.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.藻類植物和蕨類植物的共同特征是( 。
A.沒有根、莖、葉的分化B.都是多細胞的生物體
C.體內都有輸導組織D.依靠孢子繁殖后代

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.臨時玻片標本的制作:
擦:用紗布擦凈載玻片 和蓋玻片→滴:在載玻片中央滴一滴清水→。河描囎 夾取洋蔥鱗片葉內表皮薄膜,將其浸入載玻片中央的水滴,并用鑷子展平→蓋:用鑷子夾起蓋玻片,使其一邊先接觸水滴,然后再輕輕蓋在生物材料上→染:根據需要染色(使生物材料浸沒在染液中)→吸:用吸水紙 吸去多余的液體.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.苔蘚植物中的葫蘆蘚對空氣中的二氧化碳特別敏感,經過調查發(fā)現,冶煉廠墻角邊找不到葫蘆蘚,則影響葫蘆蘚分布范圍的因素是( 。
A.生物因素B.C.污染了的空氣D.溫度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.2000多年前,“神醫(yī)”扁鵲就已經用“切脈”的方法診斷病癥了,他所觸摸的血管是( 。
A.B.C.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.腎小體由圖中那兩部分組成( 。
A.①②B.④⑤C.③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.尿的生成是連續(xù)的,而尿的排出是間歇的,這是因為人體有可以貯存尿液的( 。
A.輸尿管B.腎小球C.腎臟D.膀胱

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列各項中,屬于先天性行為的是(  )
A.動物的繞道取食B.老鼠打洞C.警犬捉罪犯D.山雀喝牛奶

查看答案和解析>>

同步練習冊答案