【題目】小張同學(xué)患水痘在家休息，從傳染病傳播的基本環(huán)節(jié)分析，與他有過接觸的弟弟是_________________。

【答案】易感人群

【解析】

傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)。

傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。具有傳染性和流行性；病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等。傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)。因此，小張同學(xué)患水痘在家休息，從傳染病傳播的基本環(huán)節(jié)分析，與他有過接觸的弟弟是易感人群。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖填寫各部分結(jié)構(gòu)名稱

（1）①是___________， ⑨是__________。

（2）用來調(diào)節(jié)視野中光線強弱的結(jié)構(gòu)是[ ]___________和[ ]___________。

（3）轉(zhuǎn)動準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒可以升降。其中，轉(zhuǎn)動后升降幅度較小的[ ]________________。

（4）在目鏡和物鏡中，更接近玻片標(biāo)本的是[ ]_______________。

（5）操作顯微鏡時，用低倍鏡已觀察到物像，由低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡下觀察后，物像不清晰，這時應(yīng)調(diào)節(jié)（____________）

A．粗準(zhǔn)焦螺旋 B.光圈

C.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D.反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時，利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實驗材料，按如圖所示進行實驗。請據(jù)圖回答：

（1）該實驗的實驗變量是__________________。

（2）觀察比較蘿卜條①—③的變化，可推測A燒杯中盛放的是___________。觀察比較蘿卜條②—④的變化，這是因為蘿卜細(xì)胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度，蘿卜細(xì)胞發(fā)生了_________（填“失水”或“吸水”）的過程。

（3）用糖拌西紅柿?xí)r，我們會發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液，這是由于糖溶液濃度___________（填“大于”或“小于”）西紅柿細(xì)胞濃度的緣故。

（4）作物一次施肥過多，會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，最簡便有效的解決方法是_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯽魚5種動物，請用所學(xué)知識分析回答.

（1）A的身體柔軟，具有貝殼，屬于無脊椎動物中的___________動物；根據(jù)體內(nèi)有無脊柱將上述動物分成兩組，與B同組的有__________（用字母表示）。

（2）麻雀會飛行，蝙蝠也會飛行，蝙蝠卻屬于哺乳動物，因為蝙蝠繁殖和哺育后代具有____________的特征。

（3）比較C、D的發(fā)育過程，其相同點都屬于___________發(fā)育。

（4）有人說，鳥的全身都為飛行而設(shè)計，請你寫出鳥適于飛行的特點有哪些？（任寫兩點）

①______________________________________________________

②____________________________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物體細(xì)胞中含有12對染色體，在細(xì)胞分裂10次后形成的子細(xì)胞中，染色體的數(shù)目是（　�。�
A.12條
B.36條
C.24對
D.12對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一塊草地、一片沼澤、一條河流、一片森林都可以看成是一個生態(tài)系統(tǒng)。如圖是一生態(tài)系統(tǒng)的模擬圖。請結(jié)合圖，回答問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有苔蘚植物和蕨類植物，它們只生活在陰濕的環(huán)境中，主要原因是_____過程離不開水。它們和系統(tǒng)中的其他綠色植物一起，都屬于該系統(tǒng)成分中的_____者。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中有多種植物、動物和微生物，這體現(xiàn)了生物多樣性中的_____多樣性。各種生物之間因為食物存在著密切關(guān)系。圖中所示的生物之間構(gòu)成最短的食物鏈?zhǔn)牵壕G色植物→_____→鷹，在這條食物鏈中，鷹為第_____營養(yǎng)級生物。

（3）在這個食物網(wǎng)中，能量流動的起點是綠色植物固定太陽光能，鷹體內(nèi)獲得的能量最終都是來自于_____能。由于生物之間的捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動的特點是_____流動的。

（4）該系統(tǒng)中的蛙、蛇、兔和鷹都是脊椎動物，它們的運動系統(tǒng)由骨、_____和骨連結(jié)三部分組成。

（5）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_____。如果在該生態(tài)系統(tǒng)中長期使用農(nóng)藥，致使環(huán)境受到了污染，_____體內(nèi)富集的農(nóng)藥含量將最高。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美國及挪威的三位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)了“大腦中的GPS”﹣﹣組成大腦定位系統(tǒng)的細(xì)胞，而獲得2014年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，這些具有特殊功能的細(xì)胞被稱為網(wǎng)格細(xì)胞，它們構(gòu)成人體四大基本組織中的（ ）

A. 神經(jīng)組織 B. 上皮組織 C. 肌肉組織 D. 結(jié)締組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是與神經(jīng)系統(tǒng)有關(guān)的概念關(guān)系圖，請將概念圖補充完整

①__________；②__________；③__________；④__________；⑤__________； ⑥__________；⑦__________；⑧__________；⑨__________；⑩__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一對夫婦，父親為雙眼皮，母親為單眼皮，生了一個單眼皮的孩子（已知雙眼皮對單眼皮為顯性）。后來母親通過手術(shù)做成了雙眼皮。若該夫婦再生育一個孩子，孩子為雙眼皮的幾率為

A. 25% B. 50% C. 75% D. 100%

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